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从那天之后，犇娃果然又收敛了不少。齐云也逐渐开始接受校长的一些管理学生的做法，所谓“乱世用重典”，这么比喻可能不太恰当，可从效果上来看却的确是这么一回事。不过接受归接受，只是一种情非得已的妥协罢了，齐云仍然从心底深处极度不认同这种使用暴力逼迫学生们上学的作法，她认定这会影响了孩子们对学习的兴趣和爱。
不过齐云好歹也算一个懂得审时度势的好青年，显然要谈什么兴趣和爱都是下一步的事，现阶段最重要的任务就是把学生们都聚到教室里来，让他们上课不捣乱，最好能被灌输一点知识进他们的脑子里去。当然灌输不是最好的学习方法，甚至可以说是最差的，可是现在更好一点的办法却根本没有，也只好先灌进去再说。
有天齐云照常来教室，发现一个名叫春生的男生没来上课，问了他同桌，说是春生今天早起来书包都背上了，却被他妈喊回家里，让他放家里的老黄牛，到现在还没来上学，看来是放牛还没脱身。
齐云皱了皱眉头。春生是班里较老实憨厚的一个学生，头脑聪明谈不上，但因为努力用功，已经算是学习基础比较好的了。不过现在的齐云也深知这些乡村小学生毕竟不比城里孩子，城里孩子是被爸爸妈妈和四个隔代长辈捧在手心里长大的，别说只要读书好就能理直气壮当小皇帝，就算是只想着怎么玩、玩不痛快了往往还要拿长辈撒气；可是农村学生却似乎与生俱来地承担了家庭的重担，这不仅仅家长是否支持孩子上学的问题，有时也是情非得已。齐云这样想了，无奈地叹了一口气。她原不打算就这个问题再纠缠下去，打开了教案打算开始上课，却突然听到角落里传来阴阳怪气地一声：
“齐老师，春生咋就能不来上课？”
齐云顺着声音看过去，看到那张懒洋洋笑嘻嘻的小脸，忍不住又头疼起来。她不由自主地捧着头，正寻思着如何作答，犇娃却站起来，一句话将了齐云的军：
“春生没来，老师你扒不扒他家的鸡窝？”
齐云脸色一下子变了。她合上教案，冷冷地说：
“你上你自己的课，管别人做什么？”
犇娃笑嘻嘻地说：“我是想老师你要是扒春生家鸡窝去，我们都给你帮忙，反正看你这瘦瘦弱弱的样子，也不像是会扒鸡窝的，倒别让让老母鸡啄了屁股！”
犇娃此话一出，齐云的视野所见范围内就有好几个学生偷偷用手捂住了嘴吃吃笑，齐云无可奈何，正想抬出校长恫吓这个无法无天的学生，却听到犇娃不慌不忙地接着说：
“我这可全是好话，你告到校长那去，也不能说我没理。不过齐老师你要是不扒春生家的鸡窝，就是说话不算数。老师要是说话不算数，那么我大伯家里也有菜窖没修完，我就要回去了。”
齐云盯着犇娃，想看看他是不是虚张声势，可惜得很，显然不是。犇娃慢条斯理地说完一大通话，便开始低头收拾自己的书包，真的是一幅提起书包就要走的架势。齐云气冲斗牛，却有苦说不出。因为从某种角度讲，犇娃说的也没有错，如果春生可以破例不来，犇娃又为什么不能不来？而且，更让他头疼的是洪箭吹下的那个弥天大牛皮，说什么学生不来上课就拆人家的鸡窝，呃，难道她齐云真有本事拆了春生家的鸡窝？
可是这一次她坚决不能眼睁睁地放犇娃出这个教室门。情急之下，她也顾不得多想，伸出手便扯住了犇娃的衣襟，向他撂下了一句狠话：
“你不要走！你等着，我去把春生给揪来上学！”
犇娃的身形顿了一下，他回过头来细看齐云，慢慢地面孔上又浮起促狭和狡黠的笑意。他点点头，整理了一下衣服，又一屁股坐回自己的座位上，大喇喇地说：
“齐老师，你要是能把春生带回来，我就服你，我就不走！”
齐云咬着牙：“好，你等着！”
她转头朝外走，怀着风萧萧兮易水寒一般的悲壮。背后是犇娃的目光，还有七七八八其他孩子的目光，或错愕、或怀疑、或期待、或嘲讽，每一道她都感觉得到。她长长的吸了一口气，在临出教室门前，转过来对孩子们说：
“我去带春生来，你们先在班上好好上自习！如果回来让我发现你们不好好上自习，老师……老师我可就要生气了！”
齐云鼓足了全部的气势，却猛然冲出来这么一句毫无份量的话，她无地自容，简直不敢静心去回想，只好一扭头，逃兵似地一头扎进惨白的明晃晃的日光里。
春生家不住在村民们集伙盖房的地方，而是在山边的一孔破旧的窑洞里，齐云看着他家的这孔窑硬是被几根粗壮的树枝撑着，否则阴天下雨只怕会要塌倒下来，不由地有些心惊。待走进那孔家徒四壁的土窑，齐云突然觉得有些话梗在了心里，几乎想转身逃出门去。
春生妈妈腿脚不好，见齐云进来也仍木然地躺在床上，没有出声招呼，脸上也没什么表情。
齐云感到一阵难堪，歉然地站住，勉强笑道：
“春生妈，春生在不在家？”
“不在。”
生硬地说完一句，春生妈又恢复了沉默，窑里的寂静更如同凝固了一般。齐云只要一走神，就会觉得自己面前卧着的这不是个活生生的女人，而只是一尊木雕泥塑。
齐云绞着手，不甘心地问：“那……春生去哪了？”
“不知道。”
春生妈仍然冷冷地说。齐云有些生气，盯着春生妈的眼睛，希望能唤醒一些她对孩子的内疚感。可是春生妈眼皮向上一翻，木然地阖住，便再也不肯睁开。
齐云无奈，知道再在这里努力也是徒劳，她道一声别，也不知道对方听见了没有，便转身走出了窑洞，外面的冬天萧条枯槁，可从这孔窑洞里钻出来，外面毕竟比窑洞里敞亮。齐云不知道到哪里能找到春生，可是她更知道绝不能就现在这样地回到教室里去，那样子犇娃不闹翻了天才怪！她必须得想出个办法来。
从目前的情形看，找校长帮助解决似乎是性价比最高的办法，可惜齐云偏偏不想老是依靠校长。齐云边走边思索，既然春生同桌说春生妈让他去放牛，那应该就在村头不远的山坡上，那片山坡地势平缓、野草资源比较丰富，即使现在是冬天了，也还有不少干枯的野草，通常是村里孩子放羊割草的不二之选……嗯！没错，就到那里找春生，找到了就把他拉回教室，她就不信一个孩子能拗得过她。既然春生妈妈可以使蛮的，那她齐云老师也可以使蛮的，反正都是为了春生的未来，春生和他妈妈将来会懂！
齐云一走到那片枯草稀稀拉拉随风招摇的山地，就看到春生牵着一头老黄牛的落寞的小身影，果然在这里！齐云心里一阵生气，十多岁的年纪，时光大好，不到教室里读书，却跑到这儿来放牛！想到这里齐云心头便涌上一股勇气和师道尊严，几步抢上前去，不由分说夺过春生手里的绳子用力丢在地下，揪住春生的衣领就向教室的方向走。
春生被齐云拉得磕磕绊绊，连连求告：“齐老师，齐老师，我……自己走……”
身后的老黄牛“哞”地长叫了一声，齐云听得一个激灵，背上冒出丝丝凉气。
根据她在农村的几次“斗争经验”证明，齐云每次和学生的“战争”，最后总会因为莫名其妙的原因落败，比如马蜂、比如菜青虫、比如水塘……而这次会是什么？难道是老黄牛？
刹那之间齐云心里就转了十七八个念头，听说牛最忌讳红色，看到这个颜色就会情绪激动上前顶人，不过齐云今天穿的是一件淡淡的豆绿色的羽绒服，应该不在老黄牛有意见的颜色范围之内。可春生家的这头牛会不会偏偏就讨厌豆绿色？或者是它对颜色没有特别癖好、倒是最讨厌有人揪它家小主人的脖领？想到这里齐云出了一头冷汗，忍不住放了手，心虚地回头观察这头叫声颇具威力的老黄牛。
没想到身后的老黄牛只是静静地望着春生，一双苍老而温顺的眼睛竟然透出某种了悟世情的通透，看到这样的眼睛齐云心头一紧，听说印度人把牛奉为神，印度的婆罗门教认为牛能通灵，以前听到这个说法齐云只觉得是无稽之谈，可是今天看到春生家的老黄牛，却不知不觉地有点相信，至少她就莫名其妙地觉得这头牛是可以和人进行思想交流的。
齐云冷丁一放手，春生一个趔趄，好容易站稳了，却连忙对齐云道歉。
“齐老师，我……对不起您，我不该不去上课……我这就跟您回教室。”春生规规矩矩地给齐云鞠了个躬，又转过身去为难地看了老黄牛一眼，唤它，“老黄……”
老黄牛极其温顺爱怜地看着春生，仰着头“哞”地叫了一声，竟然自己转过头，默默地向春生家的方向走去。
齐云目瞪口呆，和春生一道目送着那头被称为老黄的黄牛。片刻之后，只听春生说了句：“齐老师，咱们走吧。”
齐云才回过神来，用手指着老黄拖着根放牛绳慢慢远去的背影，张口结舌地问：
“可是……牛咋办？”
春生温和的声音中透出一点淡淡的骄傲：“老黄自己能找回家去，不要紧的。”
齐云紧紧攥着拳头站在原地，直到老黄的背影渐渐在地平线上变成一个小点儿，最终消失。齐云在心里说：谢谢你啊，老黄。
春生事件后齐云放任自己采用了某种比较“卑劣”的作法：每天去教课时兜里都揣上一把糖，凡是来上课的孩子都发一粒，让他们尝尝齐老师的“甜头儿”。这些水果糖都是来支教之前从批发市场批发的，很便宜，齐云带了很多。原本打算初来的时候分给全校的学生做见面礼，可是洪箭送她来的路上特别嘱咐了绝对不可以这样做，因为老师一来就发糖，一会混淆了学... -->>
从那天之后，犇娃果然又收敛了不少。齐云也逐渐开始接受校长的一些管理学生的做法，所谓“乱世用重典”，这么比喻可能不太恰当，可从效果上来看却的确是这么一回事。不过接受归接受，只是一种情非得已的妥协罢了，齐云仍然从心底深处极度不认同这种使用暴力逼迫学生们上学的作法，她认定这会影响了孩子们对学习的兴趣和爱。
不过齐云好歹也算一个懂得审时度势的好青年，显然要谈什么兴趣和爱都是下一步的事，现阶段最重要的任务就是把学生们都聚到教室里来，让他们上课不捣乱，最好能被灌输一点知识进他们的脑子里去。当然灌输不是最好的学习方法，甚至可以说是最差的，可是现在更好一点的办法却根本没有，也只好先灌进去再说。
有天齐云照常来教室，发现一个名叫春生的男生没来上课，问了他同桌，说是春生今天早起来书包都背上了，却被他妈喊回家里，让他放家里的老黄牛，到现在还没来上学，看来是放牛还没脱身。
齐云皱了皱眉头。春生是班里较老实憨厚的一个学生，头脑聪明谈不上，但因为努力用功，已经算是学习基础比较好的了。不过现在的齐云也深知这些乡村小学生毕竟不比城里孩子，城里孩子是被爸爸妈妈和四个隔代长辈捧在手心里长大的，别说只要读书好就能理直气壮当小皇帝，就算是只想着怎么玩、玩不痛快了往往还要拿长辈撒气；可是农村学生却似乎与生俱来地承担了家庭的重担，这不仅仅家长是否支持孩子上学的问题，有时也是情非得已。齐云这样想了，无奈地叹了一口气。她原不打算就这个问题再纠缠下去，打开了教案打算开始上课，却突然听到角落里传来阴阳怪气地一声：
“齐老师，春生咋就能不来上课？”
齐云顺着声音看过去，看到那张懒洋洋笑嘻嘻的小脸，忍不住又头疼起来。她不由自主地捧着头，正寻思着如何作答，犇娃却站起来，一句话将了齐云的军：
“春生没来，老师你扒不扒他家的鸡窝？”
齐云脸色一下子变了。她合上教案，冷冷地说：
“你上你自己的课，管别人做什么？”
犇娃笑嘻嘻地说：“我是想老师你要是扒春生家鸡窝去，我们都给你帮忙，反正看你这瘦瘦弱弱的样子，也不像是会扒鸡窝的，倒别让让老母鸡啄了屁股！”
犇娃此话一出，齐云的视野所见范围内就有好几个学生偷偷用手捂住了嘴吃吃笑，齐云无可奈何，正想抬出校长恫吓这个无法无天的学生，却听到犇娃不慌不忙地接着说：
“我这可全是好话，你告到校长那去，也不能说我没理。不过齐老师你要是不扒春生家的鸡窝，就是说话不算数。老师要是说话不算数，那么我大伯家里也有菜窖没修完，我就要回去了。”
齐云盯着犇娃，想看看他是不是虚张声势，可惜得很，显然不是。犇娃慢条斯理地说完一大通话，便开始低头收拾自己的书包，真的是一幅提起书包就要走的架势。齐云气冲斗牛，却有苦说不出。因为从某种角度讲，犇娃说的也没有错，如果春生可以破例不来，犇娃又为什么不能不来？而且，更让他头疼的是洪箭吹下的那个弥天大牛皮，说什么学生不来上课就拆人家的鸡窝，呃，难道她齐云真有本事拆了春生家的鸡窝？
可是这一次她坚决不能眼睁睁地放犇娃出这个教室门。情急之下，她也顾不得多想，伸出手便扯住了犇娃的衣襟，向他撂下了一句狠话：
“你不要走！你等着，我去把春生给揪来上学！”
犇娃的身形顿了一下，他回过头来细看齐云，慢慢地面孔上又浮起促狭和狡黠的笑意。他点点头，整理了一下衣服，又一屁股坐回自己的座位上，大喇喇地说：
“齐老师，你要是能把春生带回来，我就服你，我就不走！”
齐云咬着牙：“好，你等着！”
她转头朝外走，怀着风萧萧兮易水寒一般的悲壮。背后是犇娃的目光，还有七七八八其他孩子的目光，或错愕、或怀疑、或期待、或嘲讽，每一道她都感觉得到。她长长的吸了一口气，在临出教室门前，转过来对孩子们说：
“我去带春生来，你们先在班上好好上自习！如果回来让我发现你们不好好上自习，老师……老师我可就要生气了！”
齐云鼓足了全部的气势，却猛然冲出来这么一句毫无份量的话，她无地自容，简直不敢静心去回想，只好一扭头，逃兵似地一头扎进惨白的明晃晃的日光里。
春生家不住在村民们集伙盖房的地方，而是在山边的一孔破旧的窑洞里，齐云看着他家的这孔窑硬是被几根粗壮的树枝撑着，否则阴天下雨只怕会要塌倒下来，不由地有些心惊。待走进那孔家徒四壁的土窑，齐云突然觉得有些话梗在了心里，几乎想转身逃出门去。
春生妈妈腿脚不好，见齐云进来也仍木然地躺在床上，没有出声招呼，脸上也没什么表情。
齐云感到一阵难堪，歉然地站住，勉强笑道：
“春生妈，春生在不在家？”
“不在。”
生硬地说完一句，春生妈又恢复了沉默，窑里的寂静更如同凝固了一般。齐云只要一走神，就会觉得自己面前卧着的这不是个活生生的女人，而只是一尊木雕泥塑。
齐云绞着手，不甘心地问：“那……春生去哪了？”
“不知道。”
春生妈仍然冷冷地说。齐云有些生气，盯着春生妈的眼睛，希望能唤醒一些她对孩子的内疚感。可是春生妈眼皮向上一翻，木然地阖住，便再也不肯睁开。
齐云无奈，知道再在这里努力也是徒劳，她道一声别，也不知道对方听见了没有，便转身走出了窑洞，外面的冬天萧条枯槁，可从这孔窑洞里钻出来，外面毕竟比窑洞里敞亮。齐云不知道到哪里能找到春生，可是她更知道绝不能就现在这样地回到教室里去，那样子犇娃不闹翻了天才怪！她必须得想出个办法来。
从目前的情形看，找校长帮助解决似乎是性价比最高的办法，可惜齐云偏偏不想老是依靠校长。齐云边走边思索，既然春生同桌说春生妈让他去放牛，那应该就在村头不远的山坡上，那片山坡地势平缓、野草资源比较丰富，即使现在是冬天了，也还有不少干枯的野草，通常是村里孩子放羊割草的不二之选……嗯！没错，就到那里找春生，找到了就把他拉回教室，她就不信一个孩子能拗得过她。既然春生妈妈可以使蛮的，那她齐云老师也可以使蛮的，反正都是为了春生的未来，春生和他妈妈将来会懂！
齐云一走到那片枯草稀稀拉拉随风招摇的山地，就看到春生牵着一头老黄牛的落寞的小身影，果然在这里！齐云心里一阵生气，十多岁的年纪，时光大好，不到教室里读书，却跑到这儿来放牛！想到这里齐云心头便涌上一股勇气和师道尊严，几步抢上前去，不由分说夺过春生手里的绳子用力丢在地下，揪住春生的衣领就向教室的方向走。
春生被齐云拉得磕磕绊绊，连连求告：“齐老师，齐老师，我……自己走……”
身后的老黄牛“哞”地长叫了一声，齐云听得一个激灵，背上冒出丝丝凉气。
根据她在农村的几次“斗争经验”证明，齐云每次和学生的“战争”，最后总会因为莫名其妙的原因落败，比如马蜂、比如菜青虫、比如水塘……而这次会是什么？难道是老黄牛？
刹那之间齐云心里就转了十七八个念头，听说牛最忌讳红色，看到这个颜色就会情绪激动上前顶人，不过齐云今天穿的是一件淡淡的豆绿色的羽绒服，应该不在老黄牛有意见的颜色范围之内。可春生家的这头牛会不会偏偏就讨厌豆绿色？或者是它对颜色没有特别癖好、倒是最讨厌有人揪它家小主人的脖领？想到这里齐云出了一头冷汗，忍不住放了手，心虚地回头观察这头叫声颇具威力的老黄牛。
没想到身后的老黄牛只是静静地望着春生，一双苍老而温顺的眼睛竟然透出某种了悟世情的通透，看到这样的眼睛齐云心头一紧，听说印度人把牛奉为神，印度的婆罗门教认为牛能通灵，以前听到这个说法齐云只觉得是无稽之谈，可是今天看到春生家的老黄牛，却不知不觉地有点相信，至少她就莫名其妙地觉得这头牛是可以和人进行思想交流的。
齐云冷丁一放手，春生一个趔趄，好容易站稳了，却连忙对齐云道歉。
“齐老师，我……对不起您，我不该不去上课……我这就跟您回教室。”春生规规矩矩地给齐云鞠了个躬，又转过身去为难地看了老黄牛一眼，唤它，“老黄……”
老黄牛极其温顺爱怜地看着春生，仰着头“哞”地叫了一声，竟然自己转过头，默默地向春生家的方向走去。
齐云目瞪口呆，和春生一道目送着那头被称为老黄的黄牛。片刻之后，只听春生说了句：“齐老师，咱们走吧。”
齐云才回过神来，用手指着老黄拖着根放牛绳慢慢远去的背影，张口结舌地问：
“可是……牛咋办？”
春生温和的声音中透出一点淡淡的骄傲：“老黄自己能找回家去，不要紧的。”
齐云紧紧攥着拳头站在原地，直到老黄的背影渐渐在地平线上变成一个小点儿，最终消失。齐云在心里说：谢谢你啊，老黄。
春生事件后齐云放任自己采用了某种比较“卑劣”的作法：每天去教课时兜里都揣上一把糖，凡是来上课的孩子都发一粒，让他们尝尝齐老师的“甜头儿”。这些水果糖都是来支教之前从批发市场批发的，很便宜，齐云带了很多。原本打算初来的时候分给全校的学生做见面礼，可是洪箭送她来的路上特别嘱咐了绝对不可以这样做，因为老师一来就发糖，一会混淆了学... -->>
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