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整理办公桌时,看到了桌上放着的三张歌谱:阳光总在风雨后、好大一棵树、明天会更好。这三首歌是我在复习阶段教唱给学生的。
复习阶段那阵子,发现学生特别累,而很多学生心情也浮躁,主要原因就是担心学习,担心期末考试考砸了。想给学生调节一下,放松一下心境,就打算教唱他们几首歌曲,不是还有几个星期吗?每星期教唱一首。但教什么歌曲呢?最好是他们能喜欢的,因为现在的学生紧跟时尚,平时唱的歌曲我好多都不懂了,所以,我必须得选择旋律优美的,而歌词又可以对学生产生影响的。先筛选一下我平时自己经常哼唱的歌曲,有了,就选阳光总在风雨后吧。这首歌曲旋律美,歌词也美,因为我常被深深打动。而学生今后的学习、生活会遇到很多很多的困难、挫折,我希望他们哼唱这首歌的时候想想阳光,想想生活的美好。结果,给学生教唱这首歌时,他们非常喜欢,认真而深情。我想,他们肯定能从歌词中明白我选择这首歌的用意。
第二周,我选择了好大一棵树,选择这首歌的原因是,我认为做人要学会感恩,感谢生活,感谢亲人,感谢老师同学,感谢朋友,感谢所有帮助的人,而帮助自己的人,永远应该是自己心中的一棵大树。教唱这首歌时,我将选择的原因告诉了学生。学生如上一次,一如既往地学得很认真,女同学尤其认真。我想,在他们逐渐成长中,一定能真正懂得这首歌曲。
第三周学唱的歌曲是由学生推荐的。因为有几个女同学提议,她们说,汶川地震后,电视台播放的很多歌曲非常感人,她们很喜欢,希望我教唱。最后由一位同学推荐了明天会更好。我想,学生选择的真不错,明天,每个人都有明天,有希望,美好的明天是所有人的期盼。我也希望、祝愿我的学生明天是美好的。这一次,不用说,学生非常喜欢。
考试前一天,我与学生进行了考前谈话,最后我提议再唱一遍阳光总在风雨后。学生饱含深情,女同学眼里含着泪花。风雨,谁都会遇到,但经历风雨,总会见到彩虹。我希望我的学生以后的生活阳光灿烂。
我想,这虽然是三首很普通的歌曲,但教唱歌曲的画面我记得,学生也记得。我也希望学生今后的学习、生活真如三首歌所写的:阳光总在风雨后每一份希望在你手中胸怀在蓝天,深情藏沃土我们的笑容充满青春的骄傲,让我们期待明天会更美好。
整理办公桌时,看到了桌上放着的三张歌谱:阳光总在风雨后、好大一棵树、明天会更好。这三首歌是我在复习阶段教唱给学生的。
复习阶段那阵子,发现学生特别累,而很多学生心情也浮躁,主要原因就是担心学习,担心期末考试考砸了。想给学生调节一下,放松一下心境,就打算教唱他们几首歌曲,不是还有几个星期吗?每星期教唱一首。但教什么歌曲呢?最好是他们能喜欢的,因为现在的学生紧跟时尚,平时唱的歌曲我好多都不懂了,所以,我必须得选择旋律优美的,而歌词又可以对学生产生影响的。先筛选一下我平时自己经常哼唱的歌曲,有了,就选阳光总在风雨后吧。这首歌曲旋律美,歌词也美,因为我常被深深打动。而学生今后的学习、生活会遇到很多很多的困难、挫折,我希望他们哼唱这首歌的时候想想阳光,想想生活的美好。结果,给学生教唱这首歌时,他们非常喜欢,认真而深情。我想,他们肯定能从歌词中明白我选择这首歌的用意。
第二周,我选择了好大一棵树,选择这首歌的原因是,我认为做人要学会感恩,感谢生活,感谢亲人,感谢老师同学,感谢朋友,感谢所有帮助的人,而帮助自己的人,永远应该是自己心中的一棵大树。教唱这首歌时,我将选择的原因告诉了学生。学生如上一次,一如既往地学得很认真,女同学尤其认真。我想,在他们逐渐成长中,一定能真正懂得这首歌曲。
第三周学唱的歌曲是由学生推荐的。因为有几个女同学提议,她们说,汶川地震后,电视台播放的很多歌曲非常感人,她们很喜欢,希望我教唱。最后由一位同学推荐了明天会更好。我想,学生选择的真不错,明天,每个人都有明天,有希望,美好的明天是所有人的期盼。我也希望、祝愿我的学生明天是美好的。这一次,不用说,学生非常喜欢。
考试前一天,我与学生进行了考前谈话,最后我提议再唱一遍阳光总在风雨后。学生饱含深情,女同学眼里含着泪花。风雨,谁都会遇到,但经历风雨,总会见到彩虹。我希望我的学生以后的生活阳光灿烂。
我想,这虽然是三首很普通的歌曲,但教唱歌曲的画面我记得,学生也记得。我也希望学生今后的学习、生活真如三首歌所写的:阳光总在风雨后每一份希望在你手中胸怀在蓝天,深情藏沃土我们的笑容充满青春的骄傲,让我们期待明天会更美好。