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“老师，给我们表演两下吧，”一个漂亮的女生高声道，其他学生也跟着响应起来。
梅天敲了敲讲桌，“肃静！咱们这是体育课还是语文课啊？武术表演不了，对联倒可以和大家探讨一下。”
“咦~”学生们得不到满足，嘘声一片。
“老师，不如这样，咱们先对一下对联，如果老师输了，就练一段儿武术给我们看。”那漂亮女生即是班长，也是班花。
后排的那个男生大笑道：“呀，班长大人要和老师吟诗作对了。”
高中生们谁不知道吟诗作对的潜意思是什么？班长臊了个满脸通红，怒声道：“付小宇！你给我注意点儿，信不信我扣你的操行分儿？”
那位叫付小宇的男生吐了吐知头，坐下身再不敢多说话了。
梅天笑道：“看样子这位女同学是班长啊，学习一定很不错，老师还真没有多大的信心，好吧，咱们简单的玩儿两下，不要弄得太难，主要是怕其他同学听不懂。”
“咦~”学生们又大笑着起哄。
这位美女班长的确是学习尖子，以她的实力完全可以考上重点高中，就算是在重点高中里，也能算得上出类拔萃的，只可惜中考时没发挥好，家中还有个弟弟也要考学，所以没有复习再考。
“请老师出上联吧。”班长脆生生的道。
“好，我的上联是：风声，雨声，读书声，声声入耳。”
只要不是文盲，基本上没有不知道这个对联的，据传，顾宪成幼时在张泾桥读书非常刻苦用功，且善于作诗应对。一次在外任知州的陈云浦风雨夜泊张泾桥，慕名找到正在读书的少年郎顾宪成，当场出了上联“风声，雨声读书声，声声入耳”，顾宪成随即对出了“家事，国事，天下事，事事关心”的下联，一时传为美谈。
学生们一听这位体育老师出了这么一个上联，也不好意思嘲笑，心中却暗笑，果然是体育老师，不能要求太高啊，能知道这个对联，也算他读过书了。
美女班长如果再对“家事，国事，天下事，事事关心”就跟梅天一样俗了，只见她略一思忖，对道：“山色，水色，烟霞色，色色皆空。”
“好！”学生们一齐叫起好来。
梅天却笑了笑道：“本来是好好的一个书院对联，却让你对到庙里去了。”
美女班长脸上一红，敢情这个下联也不是她想到的，而是借用了慈济寺门口的对联，被梅天一语点破，哪能不脸红？好在老师还是给她保全了颜面，没有说破。
女生，尤其是漂亮的女生，天生就有种优越感和骄傲，轻意不服于人，现在被这位“体育”老师不轻不重的将了一军，多少要为自己挽回点儿面子：“老师，对联的技巧，我的确掌握得不透彻，所以难以对出好的对联，请老师教教我们对联的基本技巧，比如平仄押韵的学问。”这招以退为进，其实是想考验梅天的功底，小学生学古诗都学过平仄押韵，看似平平无奇，谁都明白，其实里面暗藏玄机。
梅天虽然是理科生，但他记忆力超强，而且博览群书，只见他微微一笑道：“押韵好理解，每句的最后一字韵母相同或相近，读起来朗朗上口，就是押韵，至于平仄嘛，我要多说几句了，小学时我们学过，字的一声二声为平，三声四声为仄，其实古代诗词歌赋对音韵是非常注重的，因为古代的词赋不是用来朗读的，而是用来传唱的，所以细说起来，分为平、上、去、入四音。平声平道莫低昂——读时发音平和、尾音长，有余韵；上声高呼猛烈强——读音响亮，声音短促，无尾音；去声分明哀远道——去声读音宛转，尾音短，高昂；入声短促急收藏——入声读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。一二三四五六七*十，读音分别是：入去平去上入入入上入。”
这下学生们可是真的听晕了，原来汉字不光是声母韵母一二三四声这么简单，竟还有这么多的讲究呢。
梅天接着道：“对联音韵工整是一方面，而字句题意相应相符也很重要，我们看课文中的范文，这里有一个千叟宴的对联：花甲重开，外加三七岁月。下联对：古稀双庆，内多一个春秋。不但音韵相应，题意也是工整非凡。花甲之年又叫平头甲子、耳顺之年、杖乡之年，是指六十岁，花甲重开就是一百二十岁，外加三七岁月，就是一百四十一岁。古稀之年又叫杖国之年、致事之年、致政之年，是... -->>
“老师，给我们表演两下吧，”一个漂亮的女生高声道，其他学生也跟着响应起来。
梅天敲了敲讲桌，“肃静！咱们这是体育课还是语文课啊？武术表演不了，对联倒可以和大家探讨一下。”
“咦~”学生们得不到满足，嘘声一片。
“老师，不如这样，咱们先对一下对联，如果老师输了，就练一段儿武术给我们看。”那漂亮女生即是班长，也是班花。
后排的那个男生大笑道：“呀，班长大人要和老师吟诗作对了。”
高中生们谁不知道吟诗作对的潜意思是什么？班长臊了个满脸通红，怒声道：“付小宇！你给我注意点儿，信不信我扣你的操行分儿？”
那位叫付小宇的男生吐了吐知头，坐下身再不敢多说话了。
梅天笑道：“看样子这位女同学是班长啊，学习一定很不错，老师还真没有多大的信心，好吧，咱们简单的玩儿两下，不要弄得太难，主要是怕其他同学听不懂。”
“咦~”学生们又大笑着起哄。
这位美女班长的确是学习尖子，以她的实力完全可以考上重点高中，就算是在重点高中里，也能算得上出类拔萃的，只可惜中考时没发挥好，家中还有个弟弟也要考学，所以没有复习再考。
“请老师出上联吧。”班长脆生生的道。
“好，我的上联是：风声，雨声，读书声，声声入耳。”
只要不是文盲，基本上没有不知道这个对联的，据传，顾宪成幼时在张泾桥读书非常刻苦用功，且善于作诗应对。一次在外任知州的陈云浦风雨夜泊张泾桥，慕名找到正在读书的少年郎顾宪成，当场出了上联“风声，雨声读书声，声声入耳”，顾宪成随即对出了“家事，国事，天下事，事事关心”的下联，一时传为美谈。
学生们一听这位体育老师出了这么一个上联，也不好意思嘲笑，心中却暗笑，果然是体育老师，不能要求太高啊，能知道这个对联，也算他读过书了。
美女班长如果再对“家事，国事，天下事，事事关心”就跟梅天一样俗了，只见她略一思忖，对道：“山色，水色，烟霞色，色色皆空。”
“好！”学生们一齐叫起好来。
梅天却笑了笑道：“本来是好好的一个书院对联，却让你对到庙里去了。”
美女班长脸上一红，敢情这个下联也不是她想到的，而是借用了慈济寺门口的对联，被梅天一语点破，哪能不脸红？好在老师还是给她保全了颜面，没有说破。
女生，尤其是漂亮的女生，天生就有种优越感和骄傲，轻意不服于人，现在被这位“体育”老师不轻不重的将了一军，多少要为自己挽回点儿面子：“老师，对联的技巧，我的确掌握得不透彻，所以难以对出好的对联，请老师教教我们对联的基本技巧，比如平仄押韵的学问。”这招以退为进，其实是想考验梅天的功底，小学生学古诗都学过平仄押韵，看似平平无奇，谁都明白，其实里面暗藏玄机。
梅天虽然是理科生，但他记忆力超强，而且博览群书，只见他微微一笑道：“押韵好理解，每句的最后一字韵母相同或相近，读起来朗朗上口，就是押韵，至于平仄嘛，我要多说几句了，小学时我们学过，字的一声二声为平，三声四声为仄，其实古代诗词歌赋对音韵是非常注重的，因为古代的词赋不是用来朗读的，而是用来传唱的，所以细说起来，分为平、上、去、入四音。平声平道莫低昂——读时发音平和、尾音长，有余韵；上声高呼猛烈强——读音响亮，声音短促，无尾音；去声分明哀远道——去声读音宛转，尾音短，高昂；入声短促急收藏——入声读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。一二三四五六七*十，读音分别是：入去平去上入入入上入。”
这下学生们可是真的听晕了，原来汉字不光是声母韵母一二三四声这么简单，竟还有这么多的讲究呢。
梅天接着道：“对联音韵工整是一方面，而字句题意相应相符也很重要，我们看课文中的范文，这里有一个千叟宴的对联：花甲重开，外加三七岁月。下联对：古稀双庆，内多一个春秋。不但音韵相应，题意也是工整非凡。花甲之年又叫平头甲子、耳顺之年、杖乡之年，是指六十岁，花甲重开就是一百二十岁，外加三七岁月，就是一百四十一岁。古稀之年又叫杖国之年、致事之年、致政之年，是... -->>
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