，然后点击“添加到主屏幕”第142章 孩子静悄悄必定在作妖 (2/2)
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上的快乐是这两个小朋友给我的！
——爸爸的声音好温柔呀！
——姐弟感情是有的，但是不多，OHHHH.
——我就想知道，那两巴掌是认真的吗？
——这大宝平时肯定是个威严的大姐姐，看吧弟弟给吓得。
——小宝贝啊，你们喜欢什么颜色的麻袋，阿姨连夜来找你！
——求关注，我还想继续看两个宝宝的日常，求更新。
——短短一分钟，全是表情包，哈哈哈。
——己经做好表情包，需要的亲们首接取，不用谢我，我是仙女。
今儿早上，夫妻二人带着孩子去参加‘小天才早教’，地址还挺远的。
说巧不巧，距离他们火锅店开车只要五分钟的路程，忙完中午还能去吃一顿火锅。
到店后，前台人还不少，都是家长们带着自家宝宝们。
有工作人员热情的接待了他们，先签到，然后填写表格。
“姐姐叫林子月，弟弟叫林子星对吧，都八个月快九个月是吧。”
填好表格后，夫妇二人跟着老师来到一间布置很童话的教室。
“张老师你好，这位是林子月和林子星两个小朋友，以及他们的父母。
这位是宝宝们的张老师，你们进去上课吧，有什么可以询问老师。”
教室里还有小区的熟人，小宝贝们处于六到九个月，另一个班是十到一岁的。
其他的教室，则是一岁以上宝宝们年龄阶段的划分，
他们来时经过其他教室，发现每一间教室都一面巨大的落地窗。
这窗是单面的，只能外面能看到里面的场景。
像两岁的小朋友的有些不需要家长陪同，就在外面看宝宝们上课。
冷父得知两外孙要去上早教课，还是比较支持的。
能学到东西更好，如果学不到也有同龄小朋友们一起玩，也挺好的。
冷父找人查了一下‘小天才早教’，全国开了很多家分店，盐市也有。
总而言之，还是比较靠谱的。
林风他们来时就己经开课了，桌子上有各种颜色，各种触感的球。
“我们先让宝宝们去感受这些球有什么不同，并且尽可能的重复他告诉他颜色和感觉。”
比如这个蓝色的球，他很硬，我们家长就要告诉宝贝们，这是蓝色，硬硬的。
这个是红色的球，这个是软的，而这个红色的球是硬的…这里有三种颜色，各有软硬两种，家长们耐心的告诉宝宝们这些。”
同时，老师会在教室里放一些舒缓的音乐。
每个家长只有一张座椅，林风和冷梦娢是分开的。
林风怀里抱着大宝，逗着她，让她拿球。
“来，这个是红色的，我们捏一捏，是软的对不对？
看，这个颜色一样，也是红色的，这个是硬的，来我们感受一下。”
大宝懒，球球得放她手上才可以。
老师给了十分钟的时间，一再强调家长们不要着急，尽可能的表述清楚。
就连球上有什么特征也要说出来，因为老师给每个球上都贴了帖纸的。
“看，这个红色的球球上，有这个……这个是什么让爸爸看看，是个花花呢……”
另一边，冷梦娢抱着小宝……
他们的画风有点不同！
上的快乐是这两个小朋友给我的！
——爸爸的声音好温柔呀！
——姐弟感情是有的，但是不多，OHHHH.
——我就想知道，那两巴掌是认真的吗？
——这大宝平时肯定是个威严的大姐姐，看吧弟弟给吓得。
——小宝贝啊，你们喜欢什么颜色的麻袋，阿姨连夜来找你！
——求关注，我还想继续看两个宝宝的日常，求更新。
——短短一分钟，全是表情包，哈哈哈。
——己经做好表情包，需要的亲们首接取，不用谢我，我是仙女。
今儿早上，夫妻二人带着孩子去参加‘小天才早教’，地址还挺远的。
说巧不巧，距离他们火锅店开车只要五分钟的路程，忙完中午还能去吃一顿火锅。
到店后，前台人还不少，都是家长们带着自家宝宝们。
有工作人员热情的接待了他们，先签到，然后填写表格。
“姐姐叫林子月，弟弟叫林子星对吧，都八个月快九个月是吧。”
填好表格后，夫妇二人跟着老师来到一间布置很童话的教室。
“张老师你好，这位是林子月和林子星两个小朋友，以及他们的父母。
这位是宝宝们的张老师，你们进去上课吧，有什么可以询问老师。”
教室里还有小区的熟人，小宝贝们处于六到九个月，另一个班是十到一岁的。
其他的教室，则是一岁以上宝宝们年龄阶段的划分，
他们来时经过其他教室，发现每一间教室都一面巨大的落地窗。
这窗是单面的，只能外面能看到里面的场景。
像两岁的小朋友的有些不需要家长陪同，就在外面看宝宝们上课。
冷父得知两外孙要去上早教课，还是比较支持的。
能学到东西更好，如果学不到也有同龄小朋友们一起玩，也挺好的。
冷父找人查了一下‘小天才早教’，全国开了很多家分店，盐市也有。
总而言之，还是比较靠谱的。
林风他们来时就己经开课了，桌子上有各种颜色，各种触感的球。
“我们先让宝宝们去感受这些球有什么不同，并且尽可能的重复他告诉他颜色和感觉。”
比如这个蓝色的球，他很硬，我们家长就要告诉宝贝们，这是蓝色，硬硬的。
这个是红色的球，这个是软的，而这个红色的球是硬的…这里有三种颜色，各有软硬两种，家长们耐心的告诉宝宝们这些。”
同时，老师会在教室里放一些舒缓的音乐。
每个家长只有一张座椅，林风和冷梦娢是分开的。
林风怀里抱着大宝，逗着她，让她拿球。
“来，这个是红色的，我们捏一捏，是软的对不对？
看，这个颜色一样，也是红色的，这个是硬的，来我们感受一下。”
大宝懒，球球得放她手上才可以。
老师给了十分钟的时间，一再强调家长们不要着急，尽可能的表述清楚。
就连球上有什么特征也要说出来，因为老师给每个球上都贴了帖纸的。
“看，这个红色的球球上，有这个……这个是什么让爸爸看看，是个花花呢……”
另一边，冷梦娢抱着小宝……
他们的画风有点不同！