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不借的话对关系有影响，但又不能开这个口子，否则没完没了。
周宇让底下人用加入延寿教才能使用延寿教农具的话进行回复，吸引村民加入延寿教。
也确实让一些本来就想加入延寿教的普通村民迈过了最后的心理门槛，干脆地加入了延寿教。
在这一场春耕中延寿教的组织力展示得淋漓尽致，之后耙地、拔草和将碎土整平成耕地的过程也非常顺利。
周宇在24世纪选择的高综合麦种，提前都发了下去。教众们先用水浸泡种子，然后用麦秸作为覆盖，让种子在覆盖下萌发。
它在24世纪不是产量最高的麦种，产量高的麦子需要的肥料太多，在此时肥料是跟不上的，高产量麦种最终产量反而会不如普通麦种。
高综合麦种是一个低风险的麦种，不仅抗旱，而且只要肥料跟上一点点，旱灾期间的产量仍能超过人工优选过的普通麦种。
教众们将大颗粒的发芽后的高综合麦种均匀地撒在土上，再轻轻覆盖一层土。这样，这款来自24世纪的小麦就开始了它的生长之旅。
没人知道周教主的麦种来自哪里，但只要会看外表的人都觉得肯定是好麦种，发芽期间虽然少数麦种没有出芽，但大家对它的信心都很高。
延寿教在播种前就给田地上过一波肥，而且在上肥过后，还对生长迅速的杂草进行了二次清理。
那些种植过占豆的田地里，占豆干掉了不少杂草，这次种麦子时，可以看到明显杂草比别的田地少。
这次延寿教新开垦的田地并没有一股脑地全种上麦子，而是必须种一轮占豆，等到占豆收割之后再种麦子。
那些田种麦子的时候应该就是夏播了。
在延寿教提前完成耕地之后，其他村民才开始耕地等一系列流程。
没有对比不知道，一对比之后大家才发现原来自己的速度这么慢。
他们说不出效率这种词，可一看大家耕地的速度对比，只能叹息延寿教真是不一样。可不一样在哪里，他们可以说出很多个点，却总结不出来。
延寿教怎么干得又快又精神，看起来不累的样子呢？
大家虽然也很努力地干，可就是累得人都快脱形，牛也比在延寿教手里慢得多，累着了。
延寿教的这次集体劳动并不是没有人关注，还是有人直接进行观察的。
延寿教里的读书人就是其中之一，他们在延寿教里做事，能接触到很多延寿教春播的细节。
他们更直观地感受到有一股未知的力量主导了这次春播，好像把一切都安排的非常妥当，让每个教众都发挥了他们的力气。
在他们的印象里，集体工作很多时候都是老实的人出力，奸猾的人滥竽充数，最后成果实际上只是几个老实人做出来的，效率可能比各自单独做还低。
延寿教的集体劳动颠覆了他们的这种印象。
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不借的话对关系有影响，但又不能开这个口子，否则没完没了。
周宇让底下人用加入延寿教才能使用延寿教农具的话进行回复，吸引村民加入延寿教。
也确实让一些本来就想加入延寿教的普通村民迈过了最后的心理门槛，干脆地加入了延寿教。
在这一场春耕中延寿教的组织力展示得淋漓尽致，之后耙地、拔草和将碎土整平成耕地的过程也非常顺利。
周宇在24世纪选择的高综合麦种，提前都发了下去。教众们先用水浸泡种子，然后用麦秸作为覆盖，让种子在覆盖下萌发。
它在24世纪不是产量最高的麦种，产量高的麦子需要的肥料太多，在此时肥料是跟不上的，高产量麦种最终产量反而会不如普通麦种。
高综合麦种是一个低风险的麦种，不仅抗旱，而且只要肥料跟上一点点，旱灾期间的产量仍能超过人工优选过的普通麦种。
教众们将大颗粒的发芽后的高综合麦种均匀地撒在土上，再轻轻覆盖一层土。这样，这款来自24世纪的小麦就开始了它的生长之旅。
没人知道周教主的麦种来自哪里，但只要会看外表的人都觉得肯定是好麦种，发芽期间虽然少数麦种没有出芽，但大家对它的信心都很高。
延寿教在播种前就给田地上过一波肥，而且在上肥过后，还对生长迅速的杂草进行了二次清理。
那些种植过占豆的田地里，占豆干掉了不少杂草，这次种麦子时，可以看到明显杂草比别的田地少。
这次延寿教新开垦的田地并没有一股脑地全种上麦子，而是必须种一轮占豆，等到占豆收割之后再种麦子。
那些田种麦子的时候应该就是夏播了。
在延寿教提前完成耕地之后，其他村民才开始耕地等一系列流程。
没有对比不知道，一对比之后大家才发现原来自己的速度这么慢。
他们说不出效率这种词，可一看大家耕地的速度对比，只能叹息延寿教真是不一样。可不一样在哪里，他们可以说出很多个点，却总结不出来。
延寿教怎么干得又快又精神，看起来不累的样子呢？
大家虽然也很努力地干，可就是累得人都快脱形，牛也比在延寿教手里慢得多，累着了。
延寿教的这次集体劳动并不是没有人关注，还是有人直接进行观察的。
延寿教里的读书人就是其中之一，他们在延寿教里做事，能接触到很多延寿教春播的细节。
他们更直观地感受到有一股未知的力量主导了这次春播，好像把一切都安排的非常妥当，让每个教众都发挥了他们的力气。
在他们的印象里，集体工作很多时候都是老实的人出力，奸猾的人滥竽充数，最后成果实际上只是几个老实人做出来的，效率可能比各自单独做还低。
延寿教的集体劳动颠覆了他们的这种印象。