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张达也不是很懂这种浪漫，他寻思着这点事都拖了四百年了，还不赶紧完成？
库力凯的意思却是都四百年了，也不差这几天几个月的。与其急匆匆地跟着别人上去，不如自己准备充分了再上去。
而且身为诺兰度的子孙，出去探险居然要搭别人的船，库力凯觉得给祖先丢脸。
张达也见库力凯坚持要自己解决，也就随他了，众人在屋子里打牌、聊天、下棋、大家其乐融融地等待大雨停歇。
只有龙叔不厌其烦地翻看着那份四百年前的航海日记，像是见到了什么宝物。
只有琥珀号上的叶言成了留守儿童，不过他不在意，因为雨天太适合睡觉了。
雨停之后时间还早，琥珀旅行团再次行动起来，首要任务是去森林里面抓鸟，等抓到之后就直接出发调查。
库力凯表示要跟大家一起行动：“别看我这样，我还蛮擅长潜水的，一定可以帮上忙。”
“那就一起吧，多个人一起调查也好。”鲨鱼辣椒愉快地答应下来，他大概以为库力凯说的擅长和瑞萌萌说的擅长是一个意思。
汤姆对森林探险活动表示拒绝，那片森林太可怕，乱七八糟的虫子一大堆，正经的野兽却没几只，不好玩也不好吃，他不想去。
张达也也选择留下来，顺便还叫住了御坂妹妹，说有事找她。
然后就是龙叔，他现在可没什么心情探什么险，调什么查，调查这本拥有四百年历史的航海日记才是他应该做的事情。
“作为老板单独将御坂留下的行迹十分可疑，难道这就是学习装置中提到的，所谓的职场‘潜规则’吗。嘟~御坂双手护在胸前，不安地询问道。”
“……你们那个学习装置里装的都是些啥东西？”张达也无奈道，“咱们这没有潜规则，而且哪里是单独留下了，汤姆和龙叔不是都在吗？”
龙叔正在认真翻看航海日记，冷不丁听到有人喊自己，迷茫地抬起头：“啊？打扰你们了吗？我去别处研究吧。”
“果然是潜规则。嘟~御坂尝试开玩笑。”
“龙叔你忙你的……”张达也哭笑不得道，“厉害了御坂，居然学会开玩笑了，要是语调能变一变……也不对，照你自己喜欢的样子做就好。”
“扯远了，留下你是为了请你教我放电。”张达也说道，“就是教教我你们那种超能力是怎么用的。”
御坂歪歪头，平静地说道：
“学园都市的超能力，是指通过人为对大脑造成一定程度的影响，使人对现实的理解产生歪曲，产生只属于个人的现实，并将这种歪曲投射到现实中，造成实际特异现象的一种观测技术。嘟~御坂如此解释。”
“除了‘原石’天生可以使用超能力之外，没有接受过超能力开发的人是无法使用超能力的，也无法学会任何超能力，御坂并没有掌握帮助人开发超能力的技术，所以无法满足‘教你放电’的要求。御坂如此补充，并遗憾地叹了口气。唉~”
御坂妹妹连叹气的声音都没有多少波动，样子有点萌。
张达也跟她解释了一下自己的能力，之后说道：“所以我应该是已经获得了和来自你或者御坂美琴的能力，只是不知道该怎么‘启动’，所以我想跟你学放电，就像当初和温蒂学魔法一样。”
“原来如此，也就是说，你，张达也先生，可以被视为已经进行过超能力开发，并且成功产生电磁系超能力的电击使，只是目前等级不明，对吗？嘟~御坂如此确认道。”
“嗯……”张达也点点头，“就是这样。”
“真是像作弊一样的能力。嘟~御坂如此感叹。”
张达也其实也这么觉得，自己能拥有这种金手指，运气实在是太好了些：“那么你有办法教会我电磁系的能力吗？”
“一般来讲，产生了超能力的人就应该能自主释放能力，只是如何操控能力还需要积累经验以及经过具体的计算。嘟~御坂事先做出如此声明。”
“考虑到你的特殊性，或许和普通的能力者有所区别，具体的能力锻炼计划需要一定的时间来制定，但可以肯定的是，数学以及电磁方面的知识必须要学习。嘟~御坂给出了初步建议。”
“数学……”张达也敢肯定御坂妹妹说的数学肯定不是他教给佩罗娜那种，上学期学的高数也不知道有没有用……就算有用也快忘光了。
至于电磁知识，大概还记得‘变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场’，然后还有什么左手定则、右手定则……那是高中物理留给他的印象了。
这真是天道好轮回，当初张达也逼着佩罗娜学这学那，现在终于也轮到他自己了，而且学的还是复杂了不知道多少倍的东西。佩罗娜要是知道了，估计要笑到拍地板。
张达也苦着脸：“我讨厌数学。”
“请问需要御坂提供教学服务吗？嘟~御坂有些期待地询问道。”
“你怎么突然来劲了……”张达也叹口气，“我学，拜托你了。”
不尝试一下就直接放弃未免太可惜了，而且放电的能力真的很帅啊。
“那么，御坂接下来会从基础的电磁知识开始讲起，首先是法拉第电磁感应定律。嘟~御坂兴致勃勃地进行教学尝试。”
“法拉第……”张达也有点愣神，好熟悉的名字。
御坂似乎是有些疑惑，她看了看张达也的反应，继续说道：
“原来如此，哪怕是法拉第电磁感应定律这种基础的知识，对于张达也同学来说也过于深奥了吗？那么御坂将从更基础的欧姆定律开始讲起。嘟~御坂做出了判断，并根据学生的水平调整教学内容。”
“喂……”张达也发现自己好像多了个称呼，而且知识水平还被鄙视了。
想了想，他放弃了争辩，欧姆定律就欧姆定律，就当查漏补缺吧。张达也认命道：“请开始吧，御坂老师。”
不过这次发呆的人换成了御坂妹妹，不但发呆而且还露出傻笑：“呼呼……御坂老师，呼呼……”
张达也开始为自己的学业感到担忧，我这还有希望毕业吗？
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张达也不是很懂这种浪漫，他寻思着这点事都拖了四百年了，还不赶紧完成？
库力凯的意思却是都四百年了，也不差这几天几个月的。与其急匆匆地跟着别人上去，不如自己准备充分了再上去。
而且身为诺兰度的子孙，出去探险居然要搭别人的船，库力凯觉得给祖先丢脸。
张达也见库力凯坚持要自己解决，也就随他了，众人在屋子里打牌、聊天、下棋、大家其乐融融地等待大雨停歇。
只有龙叔不厌其烦地翻看着那份四百年前的航海日记，像是见到了什么宝物。
只有琥珀号上的叶言成了留守儿童，不过他不在意，因为雨天太适合睡觉了。
雨停之后时间还早，琥珀旅行团再次行动起来，首要任务是去森林里面抓鸟，等抓到之后就直接出发调查。
库力凯表示要跟大家一起行动：“别看我这样，我还蛮擅长潜水的，一定可以帮上忙。”
“那就一起吧，多个人一起调查也好。”鲨鱼辣椒愉快地答应下来，他大概以为库力凯说的擅长和瑞萌萌说的擅长是一个意思。
汤姆对森林探险活动表示拒绝，那片森林太可怕，乱七八糟的虫子一大堆，正经的野兽却没几只，不好玩也不好吃，他不想去。
张达也也选择留下来，顺便还叫住了御坂妹妹，说有事找她。
然后就是龙叔，他现在可没什么心情探什么险，调什么查，调查这本拥有四百年历史的航海日记才是他应该做的事情。
“作为老板单独将御坂留下的行迹十分可疑，难道这就是学习装置中提到的，所谓的职场‘潜规则’吗。嘟~御坂双手护在胸前，不安地询问道。”
“……你们那个学习装置里装的都是些啥东西？”张达也无奈道，“咱们这没有潜规则，而且哪里是单独留下了，汤姆和龙叔不是都在吗？”
龙叔正在认真翻看航海日记，冷不丁听到有人喊自己，迷茫地抬起头：“啊？打扰你们了吗？我去别处研究吧。”
“果然是潜规则。嘟~御坂尝试开玩笑。”
“龙叔你忙你的……”张达也哭笑不得道，“厉害了御坂，居然学会开玩笑了，要是语调能变一变……也不对，照你自己喜欢的样子做就好。”
“扯远了，留下你是为了请你教我放电。”张达也说道，“就是教教我你们那种超能力是怎么用的。”
御坂歪歪头，平静地说道：
“学园都市的超能力，是指通过人为对大脑造成一定程度的影响，使人对现实的理解产生歪曲，产生只属于个人的现实，并将这种歪曲投射到现实中，造成实际特异现象的一种观测技术。嘟~御坂如此解释。”
“除了‘原石’天生可以使用超能力之外，没有接受过超能力开发的人是无法使用超能力的，也无法学会任何超能力，御坂并没有掌握帮助人开发超能力的技术，所以无法满足‘教你放电’的要求。御坂如此补充，并遗憾地叹了口气。唉~”
御坂妹妹连叹气的声音都没有多少波动，样子有点萌。
张达也跟她解释了一下自己的能力，之后说道：“所以我应该是已经获得了和来自你或者御坂美琴的能力，只是不知道该怎么‘启动’，所以我想跟你学放电，就像当初和温蒂学魔法一样。”
“原来如此，也就是说，你，张达也先生，可以被视为已经进行过超能力开发，并且成功产生电磁系超能力的电击使，只是目前等级不明，对吗？嘟~御坂如此确认道。”
“嗯……”张达也点点头，“就是这样。”
“真是像作弊一样的能力。嘟~御坂如此感叹。”
张达也其实也这么觉得，自己能拥有这种金手指，运气实在是太好了些：“那么你有办法教会我电磁系的能力吗？”
“一般来讲，产生了超能力的人就应该能自主释放能力，只是如何操控能力还需要积累经验以及经过具体的计算。嘟~御坂事先做出如此声明。”
“考虑到你的特殊性，或许和普通的能力者有所区别，具体的能力锻炼计划需要一定的时间来制定，但可以肯定的是，数学以及电磁方面的知识必须要学习。嘟~御坂给出了初步建议。”
“数学……”张达也敢肯定御坂妹妹说的数学肯定不是他教给佩罗娜那种，上学期学的高数也不知道有没有用……就算有用也快忘光了。
至于电磁知识，大概还记得‘变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场’，然后还有什么左手定则、右手定则……那是高中物理留给他的印象了。
这真是天道好轮回，当初张达也逼着佩罗娜学这学那，现在终于也轮到他自己了，而且学的还是复杂了不知道多少倍的东西。佩罗娜要是知道了，估计要笑到拍地板。
张达也苦着脸：“我讨厌数学。”
“请问需要御坂提供教学服务吗？嘟~御坂有些期待地询问道。”
“你怎么突然来劲了……”张达也叹口气，“我学，拜托你了。”
不尝试一下就直接放弃未免太可惜了，而且放电的能力真的很帅啊。
“那么，御坂接下来会从基础的电磁知识开始讲起，首先是法拉第电磁感应定律。嘟~御坂兴致勃勃地进行教学尝试。”
“法拉第……”张达也有点愣神，好熟悉的名字。
御坂似乎是有些疑惑，她看了看张达也的反应，继续说道：
“原来如此，哪怕是法拉第电磁感应定律这种基础的知识，对于张达也同学来说也过于深奥了吗？那么御坂将从更基础的欧姆定律开始讲起。嘟~御坂做出了判断，并根据学生的水平调整教学内容。”
“喂……”张达也发现自己好像多了个称呼，而且知识水平还被鄙视了。
想了想，他放弃了争辩，欧姆定律就欧姆定律，就当查漏补缺吧。张达也认命道：“请开始吧，御坂老师。”
不过这次发呆的人换成了御坂妹妹，不但发呆而且还露出傻笑：“呼呼……御坂老师，呼呼……”
张达也开始为自己的学业感到担忧，我这还有希望毕业吗？
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