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    有老教师王平开头,其他教师便叽叽喳喳地说开了。这些教师的意见,有个人的,也有学校的,个人意见中最多是各种政策、待遇的落实,其中一条就是民办教师的转正问题;而关于学校的意见,则主要集中在兴建教学楼、厨房厕所等硬件设施上。

    前前后后两个多小时,小学的老师们总共提了80余条意见。

    华夏的体制,对人才是最大的浪费。譬如这每个公社的教师队伍及医护队伍,虽然他们艺业各有专攻,但客观地说他们其实都算得上一个地方的“智能库”。

    或许在有些决策上不用咨询他们的意见,但在有关教育、卫生、文化、体育、道德、健康教育、移风易俗、精神文明、法治建设与宣传等方面,却完全可以借助于他们的智力,或咨询,或策划,或顾问,形成一种长期机制。

    离开小学,安岭又去了公社卫生院。卫生院的问题,核心在于“缺医少药”四个字。缺仪器设备,很多常规检查做不了;缺医生,很多医生都想方设法调去条件好的公社或县城;缺药品,有些特效药要么公社医院没资格进,要么特别紧俏的药根本就进不来。

    听完学校和卫生院的意见后,安岭终于感觉到“任重道远”是什么意思了。

    学校教育这一块,梦境里的他有切身体验,或许能找到办法。但卫生这一块,却有待大环境的改善。只是安岭更知道,哪怕在梦境后期华夏经济跃升为全球第二,可医药的问题依然没有解决好,依然是民生意见最大的行业。

    安岭带着万元康深入大队及生产队调查一事,进行得断断续续,因为祖桂良时常要召开会议,也有上级文件下来,需要学习、传达的情形。

    但安岭与万元康两人的大院卫生打扫事业,却悄悄地发生着变化。在安岭和万元康两人坚持了五天之后,开始有年轻人拿着扫把跟着清扫,开始是一两个,然后是三四个,在安岭的调查告一段落后,公社干部中,竟然有七八个人跟着安岭一起打扫卫生。

    而且,非常喜人的事,这七八个人,都是年轻人,最年长的不过8岁。有了这七八个人的加入,每天早晨清扫大院的时间,但由最初的一个多小时,迅速缩减到一刻钟以内。

    至于那些一天天看着大院变化的老一代干部,看待安岭的眼光也略为有了变化。他们隐约感觉,这个叫安岭的青年,不会那么容易认输,更不会轻易被打倒的。

    在开始的时候,公社书记祖桂良胜似闲庭信步一般,看着安岭与万元康的坚持,感觉对方就像蚍蜉一样;但在有了大院年轻人的加入后,他的脸就黑了下来,随着加入的人愈多,他的脸就愈黑。

    作为基层政治的老油条,祖桂良哪会不知,安岭的每一扫把,似乎都扫在他的心坎上,不是扫得他舒服,而是扫得他疼痛,有如在抽打一般。

    但是,祖桂良却不能认输,因为他输不... -->>

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