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如此又过了几天，何立文将最近一段时间耽误的课程答疑全部补上，并让先生班这边巩固了一段时间，感觉差不多了，这才让马周等人启动高中的课程。
物理化学这些学科何立文放到了高中课程里面，主要是考虑这个时代完全没有这些方面的基础，所以先让他们学习基础的像地理这些，而且初中前的地理这些何立文也作了比较大的调整，主要是像地球是圆的、太阳系等概念何立文都全部挪到了高中以后的课程里面，主要是对这个时代的观念冲击太大。
所以高中课程的启动，其实也是一次大的知识体系的变革，会与这个时代完全不同，这也是何立文把前面的内容持续了半年左右的主要原因，有半年的时间，大家便有了一定的基础，再接触这些的时候不至于大的反弹。
高中课程开始，何立文将内外班，甚至王子班的全部合并到一起上课了，这样就是每天上午一个时辰左右的授课时间，其余是自学与温习的时间。
开课的第一节课，何立文是这样讲的：“今天开始，给大家带来的是一种全新的知识体系，这对大家的思想冲击会比较大，请大家坐稳扶好，特别是旁听的学员，请大家站稳了，免得掉到地上。”
何立文的开场白引起了大家的哄堂大笑，这次因为是新课程，前来旁听的人也非常多，估计现场得有两三百人了。
“我将这些新的学科统一命名为科学，简单来说，科学是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识，这涉及到比较多的概念，大家待会看课本。”
何立文停顿了一下才接着说道：“我不知道大家有没有想过一些问题或者对一些观察到的现象提出疑问，比如说鸟为什么能飞起来，而人不能，大家可能会回答是因为鸟有翅膀，这是对的，鸟有翅膀所以能飞起来，人没有所以飞不起来，那么，是什么东西让有翅膀的就可以飞起来呢？是翅膀吗？那么人装上翅膀是不是也可以飞起来呢？另外，大家也知道，我们要将一件东西从一个地方拉到另外一个地方需要力，人从一个地方走到另外一个地方也同样需要力，鸟扇动翅膀也需要力，那么大家有没有想过，为什么鸟在水里不能飞，同样的用力气，为什么人在水里游动所需要的力气更大？另外，是因为什么原因，我们的人跳起来不会飞到天上去，而是会掉地上来？等等问题。”
何立文等大家思考了一会才接道：“这个就是力学，是我们科学大类下的物理这一门学科所研究的重要内容之一。另外，铁、铜、金银等是如何炼制出来的，像琉璃、玻璃等又是如何制造出来的？这些是物理的另外研究内容，就是变化。”
“我们刚才所举的例子都是我们日常生活中常见的，但大家却只是习以为常，并没有去深究的，儒家有一句话叫恪物致知，这些其实就是恪物，恪物就是指研究事物原理而获得知识，从刚才举... -->>
如此又过了几天，何立文将最近一段时间耽误的课程答疑全部补上，并让先生班这边巩固了一段时间，感觉差不多了，这才让马周等人启动高中的课程。
物理化学这些学科何立文放到了高中课程里面，主要是考虑这个时代完全没有这些方面的基础，所以先让他们学习基础的像地理这些，而且初中前的地理这些何立文也作了比较大的调整，主要是像地球是圆的、太阳系等概念何立文都全部挪到了高中以后的课程里面，主要是对这个时代的观念冲击太大。
所以高中课程的启动，其实也是一次大的知识体系的变革，会与这个时代完全不同，这也是何立文把前面的内容持续了半年左右的主要原因，有半年的时间，大家便有了一定的基础，再接触这些的时候不至于大的反弹。
高中课程开始，何立文将内外班，甚至王子班的全部合并到一起上课了，这样就是每天上午一个时辰左右的授课时间，其余是自学与温习的时间。
开课的第一节课，何立文是这样讲的：“今天开始，给大家带来的是一种全新的知识体系，这对大家的思想冲击会比较大，请大家坐稳扶好，特别是旁听的学员，请大家站稳了，免得掉到地上。”
何立文的开场白引起了大家的哄堂大笑，这次因为是新课程，前来旁听的人也非常多，估计现场得有两三百人了。
“我将这些新的学科统一命名为科学，简单来说，科学是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已经系统化和公式化了的知识，这涉及到比较多的概念，大家待会看课本。”
何立文停顿了一下才接着说道：“我不知道大家有没有想过一些问题或者对一些观察到的现象提出疑问，比如说鸟为什么能飞起来，而人不能，大家可能会回答是因为鸟有翅膀，这是对的，鸟有翅膀所以能飞起来，人没有所以飞不起来，那么，是什么东西让有翅膀的就可以飞起来呢？是翅膀吗？那么人装上翅膀是不是也可以飞起来呢？另外，大家也知道，我们要将一件东西从一个地方拉到另外一个地方需要力，人从一个地方走到另外一个地方也同样需要力，鸟扇动翅膀也需要力，那么大家有没有想过，为什么鸟在水里不能飞，同样的用力气，为什么人在水里游动所需要的力气更大？另外，是因为什么原因，我们的人跳起来不会飞到天上去，而是会掉地上来？等等问题。”
何立文等大家思考了一会才接道：“这个就是力学，是我们科学大类下的物理这一门学科所研究的重要内容之一。另外，铁、铜、金银等是如何炼制出来的，像琉璃、玻璃等又是如何制造出来的？这些是物理的另外研究内容，就是变化。”
“我们刚才所举的例子都是我们日常生活中常见的，但大家却只是习以为常，并没有去深究的，儒家有一句话叫恪物致知，这些其实就是恪物，恪物就是指研究事物原理而获得知识，从刚才举... -->>
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