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    最后一个项目了。

    很多的老师都不以为意。

    而且因为流程的原因,现在距离下班已经过去了十多分钟,有一些老师已经不耐烦起来。

    电脑屏幕上,那密密麻麻的代码,看的人眼花缭乱。

    周康实抬了抬眼镜,本来看着项目计划书的他,第一次看着屏幕上的算式沉思起来。

    他是机械院的院长,对于编程这方面还是有些研究的。

    毕竟现在都是机械一体化。

    周康实看着屏幕上的编程,“格式正确,代码没错,这个循环好精彩,这里也是,做了简化……逃包可做不到这种程度?”

    就在周康实刚审视下去的时候,ppt换页了。

    下一页,上面是传感交互系统的电路板,上面是精细到不能再精细的电路了。

    当这页ppt出现的时候,周康实的目光更加凝重起来。

    几个研究这方面的老师,目光也被聚焦起来。

    而那几个谈话的老师,此时也意识到气氛不太对劲,纷纷闭上了嘴巴,看向了台上。

    此时,只有纪茜快速且清晰的话,在路演大厅里响起。

    纪茜讲述的什么,可能这些老师都没有仔细听,他们的目光汇聚在ppt上面。

    能够看懂的那几位,看着ppt上的内容,心中大惊失色。

    而一些环境院的,人文院的老师看不懂,但是看着ppt上精彩的内容,心中也明白这个项目跟之前讲的那些不太一样,纷纷不语起来。

    下一页,关于集成块的介绍。

    几个老师越看越心惊,有的甚至当场开始分析起来。

    再下一页,是设计图纸,上面密密麻麻的线条,看的人眼花缭乱。

    而后,便是整体的模型图。

    从各个方面,十分精美的展现在了大屏幕上。

    此时,不单单是老师们都愣住了,连几个还没有走的学生们也傻住了。

    这些没走的学生,除了剩下打扫现场的几个学生会的,就是一些做项目的人,留在这里寻思等结束后问问老师的意见。

    结果,没有想到就看到了这一幕。

    “咱们的这个项目,似乎没啥必要了吧。”

    “我不知道,我是学机械的,但是那ppt上的东西,我一眼都看不懂。”

    “兄弟,我是学信息工程的,除了前两行代码之外,剩下的我也看不懂。”

    “卧槽了!这个队伍纯纯是来炸鱼的!咱们搞概念,人家玩真的,连实物都造出来了吧。”

    “这个队伍绝对进省赛了。”

    “这是大学生能搞出来的吗?”

    下面的众人一堆疑问。

    这是大学生能搞出来的?

    怕不是别人家的大学生,造航母造火箭。

    真实的大学生,只会在意自己签没签上到好吧。

    随着纪茜的感谢老师后,三分钟讲解算是彻底完事。

    而这个时候,刚好提示铃响起。

    三分钟,一秒不多,一秒不少。

    但是纪茜说完后,空气却沉默着。

    就在这个时候,一个不和谐的声音打破了宁静。

    “同学,恕我直言,这是你们能做出来的?”

    梁开成的表情有些搵怒,“如果你们搞一些小创造,小发明老师会很支持你们,但是你们用别人的东西搞创造,那就是学术造假了。同学你说实话,你这些... -->>

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