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第248章 来自山城的“驰电嘉奖”
延州，窑洞内。
烟雾弥漫，**及一些老同志都翘首以盼八路军总部发来的电报。
一名战士急匆匆的走进窑洞，兴奋的喊道：“电报，前线发来的电报１
**接过电报，其他人纷纷凑到跟前。
“好啊，好啊，这是一场振奋人心的胜利，军民太需要这场胜利了１**抬起头来，脸上洋溢着笑容。
“百团大战，这名字真是名副其实啊，不仅打破了日军的囚笼政策，同时打破了关于咱们八路军游而不击的谣言１
“我看可以致电南方局的同志，让他们在山城宣传一下１Z建议道。
“可以１
当日，上级致电八路军总部：“百团大战振奋人心，类似这样的战斗是否还可组织一两次？”
同一天，中**委在关于下一步军事行动问题的指示中，要求八路军、新四军集中主要兵力打击敌人，应仿照百团大战的先例在山东、华中组织一次至几次有计划的大规模的对敌进攻行动。
在华北则应扩大战役，到那些尚未遭受打击的敌人方面去，用以缩小敌占区，扩大根据地，打通封锁线，提高战斗力，并在山东、华中继续发展人民军队之数量、给予200万友军与大后方以及敌占区千百万人民以良好的影响、给予敌人向重庆等地的进攻计划以延缓作用。
山城，黄山官邸
“校长，我军统局洛阳站于前几天就发现了八路军兵力频频调动，只不过兹事体大，雨农不敢擅专，责令其详细调查，结果八路军于昨晚就发动了对日军运输线的破袭１戴春风汇报道。
早在百团大战之前，八路军总部为了避免误会，就通过秘密渠道与国军第一战区的卫长官进行了联系，但是
话音刚落，军政部部长何快步走向了常校长的休息室。
推门而入，才发现军统局的戴早已在其中。
对此，何并不意外，要知道军统可是常校长的眼睛，自打抗战以来，实力膨胀的不是一点半点，现在已经插手到了军队之中。
“校长，有两份电报，一份是八路军于今早上报的在华北一系列军事行动的汇报，另一份是第一战区发来的关于八路军战况的的调查报告１何小心的观察着常校长的表情，见到其脸色正常，偷偷的松了一口气。
常看过电报，脸上出现莫名之色，不知道想到了什么，良久才发声道：“如此精兵良将，可惜不能为我所用１
“校长多虑，我黄埔子弟，不比那八路军逊色，在校长的领导下，上下一心，定可成就党国大业。”何英钦脸色一正，恭敬的说道。
“不错，我黄埔子弟多才俊，都是党国干城１常校长面带笑容的说道。
“敬之，关于八路军在华北的一系列作战你有什么看法？”
何心神一定，知道常校长问的不是这个，而是试探他对日方的态度。
抗日战争中，随着武汉会战的结束，中日进入了相持阶段。日本****终于发现三个月内占领中国之大话是多么地不切实际，而此时的常校长也是被打得精疲力尽，被一路败北，把政府迁到了山城，战事暂时得到了僵持。
日本方面此时想要快速解决中国问题，从单方面意图完全依赖其军事手段的破产，自然开始导向以政治威逼为主，军事策应为辅的策略。
1939年12月份，日本企图逼迫常校长屈服的“桐计划”构想，进入了试探... -->>
第248章 来自山城的“驰电嘉奖”
延州，窑洞内。
烟雾弥漫，**及一些老同志都翘首以盼八路军总部发来的电报。
一名战士急匆匆的走进窑洞，兴奋的喊道：“电报，前线发来的电报１
**接过电报，其他人纷纷凑到跟前。
“好啊，好啊，这是一场振奋人心的胜利，军民太需要这场胜利了１**抬起头来，脸上洋溢着笑容。
“百团大战，这名字真是名副其实啊，不仅打破了日军的囚笼政策，同时打破了关于咱们八路军游而不击的谣言１
“我看可以致电南方局的同志，让他们在山城宣传一下１Z建议道。
“可以１
当日，上级致电八路军总部：“百团大战振奋人心，类似这样的战斗是否还可组织一两次？”
同一天，中**委在关于下一步军事行动问题的指示中，要求八路军、新四军集中主要兵力打击敌人，应仿照百团大战的先例在山东、华中组织一次至几次有计划的大规模的对敌进攻行动。
在华北则应扩大战役，到那些尚未遭受打击的敌人方面去，用以缩小敌占区，扩大根据地，打通封锁线，提高战斗力，并在山东、华中继续发展人民军队之数量、给予200万友军与大后方以及敌占区千百万人民以良好的影响、给予敌人向重庆等地的进攻计划以延缓作用。
山城，黄山官邸
“校长，我军统局洛阳站于前几天就发现了八路军兵力频频调动，只不过兹事体大，雨农不敢擅专，责令其详细调查，结果八路军于昨晚就发动了对日军运输线的破袭１戴春风汇报道。
早在百团大战之前，八路军总部为了避免误会，就通过秘密渠道与国军第一战区的卫长官进行了联系，但是
话音刚落，军政部部长何快步走向了常校长的休息室。
推门而入，才发现军统局的戴早已在其中。
对此，何并不意外，要知道军统可是常校长的眼睛，自打抗战以来，实力膨胀的不是一点半点，现在已经插手到了军队之中。
“校长，有两份电报，一份是八路军于今早上报的在华北一系列军事行动的汇报，另一份是第一战区发来的关于八路军战况的的调查报告１何小心的观察着常校长的表情，见到其脸色正常，偷偷的松了一口气。
常看过电报，脸上出现莫名之色，不知道想到了什么，良久才发声道：“如此精兵良将，可惜不能为我所用１
“校长多虑，我黄埔子弟，不比那八路军逊色，在校长的领导下，上下一心，定可成就党国大业。”何英钦脸色一正，恭敬的说道。
“不错，我黄埔子弟多才俊，都是党国干城１常校长面带笑容的说道。
“敬之，关于八路军在华北的一系列作战你有什么看法？”
何心神一定，知道常校长问的不是这个，而是试探他对日方的态度。
抗日战争中，随着武汉会战的结束，中日进入了相持阶段。日本****终于发现三个月内占领中国之大话是多么地不切实际，而此时的常校长也是被打得精疲力尽，被一路败北，把政府迁到了山城，战事暂时得到了僵持。
日本方面此时想要快速解决中国问题，从单方面意图完全依赖其军事手段的破产，自然开始导向以政治威逼为主，军事策应为辅的策略。
1939年12月份，日本企图逼迫常校长屈服的“桐计划”构想，进入了试探... -->>
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