，然后点击“添加到主屏幕”第153章 也不成器 (2/2)
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奇怪的矛盾出现了：如果有人做出伤害这些老年人渣的举动，那就证明，他也是人渣的一种。
没有人天生是人渣。那是因为，年满11岁之前没有刑责。
当然，11岁到15岁也只有部分刑责。
年满15岁的孩子，就该承担全部重大刑责了。
纳入法律细则的说明，只是阐述哪些情况算得上重大，哪些不算。
比如炸学校。
兰泽和卫瀚扬掀了学校礼堂的屋顶，侥幸无人伤亡。如果造成死伤，结局就是少管所，而不是抽完鞭刑出国留学（流放）这么轻松。
成长到了二十岁以后，全部刑责才落到他们头上，此外还多了另一些责任，比方说，交税。
在人生中，在为自己行为负责的15岁，到为别人利益负责的20岁之间，是并不漫长的一段成长。
在老人监狱服务那段经历，兰泽想起来就觉得难受。他从来提都不想提。
小时候，他以为自己的未来在工读学校、少管所和监狱里。
直到看到老人监狱，他才知道：原来在监禁人生的末端，还可以有负责任的医生；有俏丽的小护士，面带微笑哄他吃药、哄他打针；还有身强力壮的小伙子，帮他洗澡、换尿不湿。
小时候，他日常抢小伙伴的零食。
抢劫是刑事犯罪，不论抢的是钱还是东西。他抢劫零食的次数，按照成年人刑事犯罪的标准，足够关到老死了吧？
他不光抢劫，还打人。
虽然11岁之前，完全没有刑责，但这也足以说明他本性恶劣。
实际上，他不只是想打人。
在最早的模糊记忆里，有小孩欺负他。孤独无助的感觉，清楚地刻印在他心中。他朦胧的记得，没有小孩和他说话，没有小孩和他玩，没有小孩理他。
小伙伴向他走来，从他身边绕过。小伙伴从他身边走过，顺手把他推倒。
唯一的语言交流，是嘲讽。
“我想杀了所有人。”
一开始揍人兼抢劫零食的时候，他满怀仇恨。
后来嘛，他还挺有乐趣的。和小伙伴之间的语言沟通也变多了，听到的词句，除了咒骂还多了哭号和求饶。
11岁之后，他到了新的学校里，纠集了一帮人，继续揍人取乐。
只不过，挨揍的人只有一个，就是那时神憎鬼厌的妖精。
但是妖精太聪明了。大家都是11岁，他自己一个人搞定了天天挨揍的问题。
回想起来，这人真是个天才。
在后来的几年里，兰泽黑入学校的系统，自己动手配强力炸药，炸学校。这些表现，应该是挺有犯罪天赋的吧。
应该是吧？
兰泽还有一个疑问。
这么一个冲动、暴力，从小表现出犯罪天赋的人，在进入青春期之后，为什么没有变成杀人犯、强奸犯、抢劫犯？
炸学校其实和纵火也差不多。所以纵火犯，他大概也算是作过了吧。
如果，他始终没有机会，和身边同龄人建立正常的人际交往关系；始终不能在正常的合作与交换中获得情感安慰也好，物质需求也好，这些东西总是需要某种途径获得。那他这辈子究竟能变成什么样，可就不好说了。
奇怪的矛盾出现了：如果有人做出伤害这些老年人渣的举动，那就证明，他也是人渣的一种。
没有人天生是人渣。那是因为，年满11岁之前没有刑责。
当然，11岁到15岁也只有部分刑责。
年满15岁的孩子，就该承担全部重大刑责了。
纳入法律细则的说明，只是阐述哪些情况算得上重大，哪些不算。
比如炸学校。
兰泽和卫瀚扬掀了学校礼堂的屋顶，侥幸无人伤亡。如果造成死伤，结局就是少管所，而不是抽完鞭刑出国留学（流放）这么轻松。
成长到了二十岁以后，全部刑责才落到他们头上，此外还多了另一些责任，比方说，交税。
在人生中，在为自己行为负责的15岁，到为别人利益负责的20岁之间，是并不漫长的一段成长。
在老人监狱服务那段经历，兰泽想起来就觉得难受。他从来提都不想提。
小时候，他以为自己的未来在工读学校、少管所和监狱里。
直到看到老人监狱，他才知道：原来在监禁人生的末端，还可以有负责任的医生；有俏丽的小护士，面带微笑哄他吃药、哄他打针；还有身强力壮的小伙子，帮他洗澡、换尿不湿。
小时候，他日常抢小伙伴的零食。
抢劫是刑事犯罪，不论抢的是钱还是东西。他抢劫零食的次数，按照成年人刑事犯罪的标准，足够关到老死了吧？
他不光抢劫，还打人。
虽然11岁之前，完全没有刑责，但这也足以说明他本性恶劣。
实际上，他不只是想打人。
在最早的模糊记忆里，有小孩欺负他。孤独无助的感觉，清楚地刻印在他心中。他朦胧的记得，没有小孩和他说话，没有小孩和他玩，没有小孩理他。
小伙伴向他走来，从他身边绕过。小伙伴从他身边走过，顺手把他推倒。
唯一的语言交流，是嘲讽。
“我想杀了所有人。”
一开始揍人兼抢劫零食的时候，他满怀仇恨。
后来嘛，他还挺有乐趣的。和小伙伴之间的语言沟通也变多了，听到的词句，除了咒骂还多了哭号和求饶。
11岁之后，他到了新的学校里，纠集了一帮人，继续揍人取乐。
只不过，挨揍的人只有一个，就是那时神憎鬼厌的妖精。
但是妖精太聪明了。大家都是11岁，他自己一个人搞定了天天挨揍的问题。
回想起来，这人真是个天才。
在后来的几年里，兰泽黑入学校的系统，自己动手配强力炸药，炸学校。这些表现，应该是挺有犯罪天赋的吧。
应该是吧？
兰泽还有一个疑问。
这么一个冲动、暴力，从小表现出犯罪天赋的人，在进入青春期之后，为什么没有变成杀人犯、强奸犯、抢劫犯？
炸学校其实和纵火也差不多。所以纵火犯，他大概也算是作过了吧。
如果，他始终没有机会，和身边同龄人建立正常的人际交往关系；始终不能在正常的合作与交换中获得情感安慰也好，物质需求也好，这些东西总是需要某种途径获得。那他这辈子究竟能变成什么样，可就不好说了。