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知道自己今天谨小慎微的动作,给了丁强留下了良好印象的他,总算一头栽到床上,躺着睡着了。

    迷迷糊糊中,甚至能听见他苦苦的哀求声。

    第二天,天一亮,丁强就早早到了教室,进来教室一坐,发现昨天的小孩还没有来,他坐好后,拿出自己昨晚写成的《拼音字典》,仔细看了看,纠正了一下里面有些地方的错误,刚刚完成手稿修订工作的他,合上书本,就看教室什么时候已经坐满了人,大家都雅雀无声,就看那老师就站在黑板上,等他。

    不错,那老师正在等丁强要送给他的“礼物”。

    “怎么,今天不上课吗?”

    丁强举手示意后,提出了问题。

    那老师一看这家伙,还挺礼貌的,心下多多少少有点揣测,应该不是坏结果吧,脸上不自然地带出了患得患失的神色。

    “上,上!这就上!”

    今天这堂课,那老师可是拿出了自己的看家本事,将自己认识的多半字都给大家教给了,甚至将自己当年学习字体的经验告诉了学生,那就是多抄多写多看,一定能很快记住的。

    丁强只过了一眼,就将这老师今天教授的东西完全吸收消化掉了。

    等老师讲完课,还是和昨天一样,那老师宣布下课以后,就站在讲台上等丁强给他所谓的礼物。

    走到讲台的丁强,给这个老师鞠了一躬,吓得那老师连忙闪躲,这家伙这又是玩得哪一出,这样上来就给自己一个大礼,着实有点受用不起啊。

    “你这是做啥?”

    “感谢老师的教授,这是送您的礼物。”说完丁强就将自己刚刚完成不久的手稿给递了过来。那老师连忙伸手接住,一看封皮上写着《拼音字典》,字典是什么意思没搞明白,拼音又是什么东东,他直接有点短路,这是啥书?

    “难道这真是他的礼物,而不是将我赶出这个教室?”

    “请问,您贵姓?”老师小心谨慎地问道。

    “老师,我是来学习认字的学生,我叫丁强!”丁强笑呵呵地给这个老师回话道。

    “丁强,学生,不是老师!”闹了半天,自己折腾自己,完全会错了意,认错了人。真是丢人丢大方了,不过一想,也不算丢人,就是自己的态度变得更加和蔼可亲了而已,学生们,应该没有看出来自己的状况吧。

    不过听这个学生的说话,他总觉得这个学生眼中深邃的目光,应该看出来点什么,没看他皮笑肉不笑的憋劲嘛,应该是看出来了。

    “也罢,总比丢工作强。”

    不就一本书嘛,这些年收学生的礼物不在少数,随手将那本书夹到腋下,笑呵呵地装成老师的模样,说道:“谢谢,我有空了一定拜读!”

    一听这个老师有空才拜读,丁强有点觉得自己是不是给错了人。不过看着这个“负责”的老师,他觉得应该没有给错人。(未完待续。)

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