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时间进入一月，期末考试就近了。
表演系的期末考试分为公共课和专业课，公共课跟其他系相同，毛概、电影史之类的都是笔试；专业课则是汇报演出，在小剧场进行集中展示。
01级三个班的汇报演出挨在一起，两个高职班安排在星期一和星期二，本科班是星期三，地点都是c楼的小剧场。
汇报演出是各个班级一学期学习成果的集中展示，也是表演学院每学期的大事，除了表演学院的领导，张慧军他们这些学校领导也会到场观看演出，因此各个班级都不敢掉以轻心。
张然专门去看了两个高职班的汇报演出，两个班都展现出了极高的水准，看得出他们是下了很大功夫的。
其实两个高职班能表现这么好，有张然一份功劳，张然班的学生不管是中秋晚会，还是领导听课，表现都非常出色。这让王敬松和胡卫国感到了极大的压力，因此他们都狠命地训练学生。一学期下来，两个班的学生进步很大。
星期三下午，张然一早来到剧场，和学生们一起布置舞台。
晚上六点三十分，演出的大幕正式拉开。
本次汇报以形体、台词以及表演双人小品为主要内容。
在台词部分，张然班上的学生展示了在行动中，及不同动作的变化下发声或说绕口令，看得台下的老师目瞪口呆。
刚开始训练这个的时候，班上的学生叫苦连天，他们很难把声音与形体结合好。但他们跟随着张然的脚步每天早上苦练，随着时间的推移，他们逐渐掌握了这一技能，现在他们在舞台上尽情的呈现。
形体部分，进行单人练习，在运动中说绕口令，这主要训练学生对肢体的控制，让学生要在练习中让声音与身体有机的相结合，动作与动作之间也要有机的联系；紧接着，进行双人练习，考验了两个人的默契与协调能力，同样也是在不断的变化动作中去说绕口令，这比单人的练习要困难些，因为这需要两个人很好的配合。
来看汇报演出的都是专业人士，张然班上学生展示的技巧难度，比其两个高职班要大很多，但学生们展现出了极强的控制力。在如此难度的动作下，张然班上的学生气息始终很平稳，台词的节奏始终保持得很好，这让在场的人无比佩服。
这个班的学生了不得，控制力实在太惊人了！
张慧军看着张然，满意地点点头：“斯坦尼强调内心体验，格洛托夫斯基强调身体控制，在你们班学生的身上我看到了这两点。看来融合两派的想法是正确的！”
张然摇头道：“我这只是从我老师那里继承了一点皮毛，距离真正的融合还差得很远。就拿我们班的学生来说，虽然他们的气息比较平稳，但声音的变化不行，高低，轻重，缓急与强弱都还远远不够！”
陈建峰笑道：“这才一学期，练到这种程度已经是难能可贵了，很多大三的学生做这种动作，呼吸都难以保持平稳！”
张然不这么认为：“他们真正能在学校踏实学习也就前两年，到第三年都会外出接戏，哪有时间在练，前两年练不出来后面就难了！”
台词和形体部分展示完毕，接下来就是最重要的双人小品了。
班上的几个男生开始上台搭景，他们拿着道具上台一放，转身就走，整个动作干脆利落，仿佛这些布景已经演出了十几场似的。
搭景完毕，黄圣衣走上台报幕：“各位老师好，下一个汇报作品，双人小品《初见》，表演者，曹炳坤，张馨艺！”
台下的观众顿时报以热烈的的掌声。
一座小桥，一棵大树，一块大石头。穿着军装的的曹炳坤，穿着连衣裙的张馨艺肩并肩走上舞台，他们神情没有说话，沉默而又拘谨，缓缓走来，坐在石头上。
舞台灯光很亮，看上去像晚会的舞台，而不像剧场的舞台。剧场演出讲究灯光控制，利用灯光的强弱、明暗变化，能营造出强烈气氛，让观众尽快入戏。
张慧军有些诧异，难道张然他们不想要剧场效果，忍不住问道：“你们怎么不搞一下灯光？这种灯光无法营造氛围啊！”
张然笑道：“如果可以，我甚至希望把舞台上所有的道具都拆掉，演员也不化妆，直接穿着练功服就演，不过他们现在还做不到，还需要外部装饰来激发内部的情感。”
张慧军回过神来，这是格洛托夫斯基的贫困戏剧理论，去掉所有的多余的东西，用纯粹的表演抓住观众。
贫困戏剧又叫质朴戏剧、穷干戏剧。顾名思义，就是逐渐地把并非为戏剧艺术所必须的戏剧附加物排除掉，包括灯光、服装、化妆、布景等等，把目光完全集中在戏剧的必不可少的两大因素——演员与观众身上。... -->>
时间进入一月，期末考试就近了。
表演系的期末考试分为公共课和专业课，公共课跟其他系相同，毛概、电影史之类的都是笔试；专业课则是汇报演出，在小剧场进行集中展示。
01级三个班的汇报演出挨在一起，两个高职班安排在星期一和星期二，本科班是星期三，地点都是c楼的小剧场。
汇报演出是各个班级一学期学习成果的集中展示，也是表演学院每学期的大事，除了表演学院的领导，张慧军他们这些学校领导也会到场观看演出，因此各个班级都不敢掉以轻心。
张然专门去看了两个高职班的汇报演出，两个班都展现出了极高的水准，看得出他们是下了很大功夫的。
其实两个高职班能表现这么好，有张然一份功劳，张然班的学生不管是中秋晚会，还是领导听课，表现都非常出色。这让王敬松和胡卫国感到了极大的压力，因此他们都狠命地训练学生。一学期下来，两个班的学生进步很大。
星期三下午，张然一早来到剧场，和学生们一起布置舞台。
晚上六点三十分，演出的大幕正式拉开。
本次汇报以形体、台词以及表演双人小品为主要内容。
在台词部分，张然班上的学生展示了在行动中，及不同动作的变化下发声或说绕口令，看得台下的老师目瞪口呆。
刚开始训练这个的时候，班上的学生叫苦连天，他们很难把声音与形体结合好。但他们跟随着张然的脚步每天早上苦练，随着时间的推移，他们逐渐掌握了这一技能，现在他们在舞台上尽情的呈现。
形体部分，进行单人练习，在运动中说绕口令，这主要训练学生对肢体的控制，让学生要在练习中让声音与身体有机的相结合，动作与动作之间也要有机的联系；紧接着，进行双人练习，考验了两个人的默契与协调能力，同样也是在不断的变化动作中去说绕口令，这比单人的练习要困难些，因为这需要两个人很好的配合。
来看汇报演出的都是专业人士，张然班上学生展示的技巧难度，比其两个高职班要大很多，但学生们展现出了极强的控制力。在如此难度的动作下，张然班上的学生气息始终很平稳，台词的节奏始终保持得很好，这让在场的人无比佩服。
这个班的学生了不得，控制力实在太惊人了！
张慧军看着张然，满意地点点头：“斯坦尼强调内心体验，格洛托夫斯基强调身体控制，在你们班学生的身上我看到了这两点。看来融合两派的想法是正确的！”
张然摇头道：“我这只是从我老师那里继承了一点皮毛，距离真正的融合还差得很远。就拿我们班的学生来说，虽然他们的气息比较平稳，但声音的变化不行，高低，轻重，缓急与强弱都还远远不够！”
陈建峰笑道：“这才一学期，练到这种程度已经是难能可贵了，很多大三的学生做这种动作，呼吸都难以保持平稳！”
张然不这么认为：“他们真正能在学校踏实学习也就前两年，到第三年都会外出接戏，哪有时间在练，前两年练不出来后面就难了！”
台词和形体部分展示完毕，接下来就是最重要的双人小品了。
班上的几个男生开始上台搭景，他们拿着道具上台一放，转身就走，整个动作干脆利落，仿佛这些布景已经演出了十几场似的。
搭景完毕，黄圣衣走上台报幕：“各位老师好，下一个汇报作品，双人小品《初见》，表演者，曹炳坤，张馨艺！”
台下的观众顿时报以热烈的的掌声。
一座小桥，一棵大树，一块大石头。穿着军装的的曹炳坤，穿着连衣裙的张馨艺肩并肩走上舞台，他们神情没有说话，沉默而又拘谨，缓缓走来，坐在石头上。
舞台灯光很亮，看上去像晚会的舞台，而不像剧场的舞台。剧场演出讲究灯光控制，利用灯光的强弱、明暗变化，能营造出强烈气氛，让观众尽快入戏。
张慧军有些诧异，难道张然他们不想要剧场效果，忍不住问道：“你们怎么不搞一下灯光？这种灯光无法营造氛围啊！”
张然笑道：“如果可以，我甚至希望把舞台上所有的道具都拆掉，演员也不化妆，直接穿着练功服就演，不过他们现在还做不到，还需要外部装饰来激发内部的情感。”
张慧军回过神来，这是格洛托夫斯基的贫困戏剧理论，去掉所有的多余的东西，用纯粹的表演抓住观众。
贫困戏剧又叫质朴戏剧、穷干戏剧。顾名思义，就是逐渐地把并非为戏剧艺术所必须的戏剧附加物排除掉，包括灯光、服装、化妆、布景等等，把目光完全集中在戏剧的必不可少的两大因素——演员与观众身上。... -->>
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