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第093章 护身符
何海峰随着老师来到办公室，双方分宾主坐下，老师给何海峰倒上水，然后问道：“海峰，上次跟你谈的事情，你考虑得怎么样了？”
何海峰道：“我考虑过了，关于到正在筹建的国家经济体制改革委员会工作的事情，我服从组织安排。只是担心我个人能力有限，无法胜任这样重要的工作岗位。”
老师笑道：“能力都是慢慢培养出来的。我观察过了，你头脑非常清晰，思想很开放，而且有长期基层工作的经验，对于改革开放的政策理解得也非常透彻，现在体改委这边还没有挂牌，各个组正在招兵买马，非常需要像你这样的人才。”
何海峰道：“老师过奖了。其实不瞒您说，我的有些想法，也是曾经和林振华同志交流过的，他的思想，比我还要开放得多。我感觉，虽然他不过是一个退休军人，一个普通青工，但他对于经济走势、国际政局等问题的看法，丝毫不亚于我们这些省厅的处长啊。”
老师呵呵笑道：“海峰，我觉得，你似乎很护着这个林振华啊。”
何海峰不好意思地笑道：“人才难得，如果让他因为这样的事情而栽跟头，我觉得是改革事业的损失。”
“你不认为林振华的这种改革，走得太远了吗？”
何海峰道：“老师，恕我冒昧，我倒觉得，他充其量算是走得太快了。”
“哦？”老师微微一笑，“海峰，你说说看，怎么叫走得太快了？”
何海峰道：“上次北大的厉宁教授过来讲课，向我们介绍了有关股份制的一些观点，我认为他说的很有道理。咱们国家当然需要坚持以公有制为主体，但适当地发展一些非公制度，也是对公有制的有益补充。目前，各地的民营经济已经在崛起，一些富裕起来的农民，手里有大量的余钱，如果我们不允许他们投入到经济生活中来，这是对国家建设资金的浪费。”
“他们可以把钱存在银行里啊，这不也是支援国家建设吗？”老师反驳道。
何海峰道：“我是在基层工作的，我知道，尽管我们说了多年的公而忘私，但真正能够做到这一点的，还是不多的。有些人，为公家做事的时候，消极怠工；而给自己干点私活的时候，就生龙活虎。对于这样的人，我们不能求全责备。让他们拥有自己的事业，与国有经济共同发展，这也没什么不可以的。”
老师点点头：“海峰，你的思想一向是如此开放，与中央领导人的思路非常吻合啊。希望你到体改委之后，还能够一如既往地保持这种开放的精神。”
“那么，老师，林振华这件事情，到底是怎么定性的？他会不会有麻烦？”
老师微笑道：“林振华这个事情，问题已经不大了，你不用担心。”
何海峰从老师的表情中看出了一些端倪，他激动地问道：“怎么，上面有结论了？”
老师从抽屉里掏出一份文件，说道：“这是从书记处转发下来的影印件，上面的批示，是小平同志的亲笔。”
“我可以看吗？”何海峰惶恐地问道。
“当然可以。”老师说着，他一边把文件递给何海峰，一边说道：“海峰，以后你进了体改委，这种中央领导的批示，就会天天都能看到了。不过，你要了解有关的纪律，你所看到的东西，不该传的就不能外传，你明白吗？”
“我明白。”
何海峰接过文件，看了一眼，知道这正是那份他们今天课堂上讨论过的内参，他感兴趣的，是页角上的一行批示，这行批示只有十二个字：
“不宣传，不限制，不得借故打击。”
其中，最后一个“不”一开始写的是“不打击”，然后，书写者又在上面补了“得借故”三个字。这三字之差，可不同凡响，它意味着警告某些心怀不满的人，不但不能以此事对林振华进行刁难，甚至于找其他名目刁难的选项也被封杀掉了。有了这样一份批示，林振华就相当于游戏里开了外挂，有了一道刀枪不入、百毒不侵的护身符了。
在真实的历史中，有过一件类似的事情，那就是关于傻子瓜子大王年广久雇工的问题。当时... -->>
第093章 护身符
何海峰随着老师来到办公室，双方分宾主坐下，老师给何海峰倒上水，然后问道：“海峰，上次跟你谈的事情，你考虑得怎么样了？”
何海峰道：“我考虑过了，关于到正在筹建的国家经济体制改革委员会工作的事情，我服从组织安排。只是担心我个人能力有限，无法胜任这样重要的工作岗位。”
老师笑道：“能力都是慢慢培养出来的。我观察过了，你头脑非常清晰，思想很开放，而且有长期基层工作的经验，对于改革开放的政策理解得也非常透彻，现在体改委这边还没有挂牌，各个组正在招兵买马，非常需要像你这样的人才。”
何海峰道：“老师过奖了。其实不瞒您说，我的有些想法，也是曾经和林振华同志交流过的，他的思想，比我还要开放得多。我感觉，虽然他不过是一个退休军人，一个普通青工，但他对于经济走势、国际政局等问题的看法，丝毫不亚于我们这些省厅的处长啊。”
老师呵呵笑道：“海峰，我觉得，你似乎很护着这个林振华啊。”
何海峰不好意思地笑道：“人才难得，如果让他因为这样的事情而栽跟头，我觉得是改革事业的损失。”
“你不认为林振华的这种改革，走得太远了吗？”
何海峰道：“老师，恕我冒昧，我倒觉得，他充其量算是走得太快了。”
“哦？”老师微微一笑，“海峰，你说说看，怎么叫走得太快了？”
何海峰道：“上次北大的厉宁教授过来讲课，向我们介绍了有关股份制的一些观点，我认为他说的很有道理。咱们国家当然需要坚持以公有制为主体，但适当地发展一些非公制度，也是对公有制的有益补充。目前，各地的民营经济已经在崛起，一些富裕起来的农民，手里有大量的余钱，如果我们不允许他们投入到经济生活中来，这是对国家建设资金的浪费。”
“他们可以把钱存在银行里啊，这不也是支援国家建设吗？”老师反驳道。
何海峰道：“我是在基层工作的，我知道，尽管我们说了多年的公而忘私，但真正能够做到这一点的，还是不多的。有些人，为公家做事的时候，消极怠工；而给自己干点私活的时候，就生龙活虎。对于这样的人，我们不能求全责备。让他们拥有自己的事业，与国有经济共同发展，这也没什么不可以的。”
老师点点头：“海峰，你的思想一向是如此开放，与中央领导人的思路非常吻合啊。希望你到体改委之后，还能够一如既往地保持这种开放的精神。”
“那么，老师，林振华这件事情，到底是怎么定性的？他会不会有麻烦？”
老师微笑道：“林振华这个事情，问题已经不大了，你不用担心。”
何海峰从老师的表情中看出了一些端倪，他激动地问道：“怎么，上面有结论了？”
老师从抽屉里掏出一份文件，说道：“这是从书记处转发下来的影印件，上面的批示，是小平同志的亲笔。”
“我可以看吗？”何海峰惶恐地问道。
“当然可以。”老师说着，他一边把文件递给何海峰，一边说道：“海峰，以后你进了体改委，这种中央领导的批示，就会天天都能看到了。不过，你要了解有关的纪律，你所看到的东西，不该传的就不能外传，你明白吗？”
“我明白。”
何海峰接过文件，看了一眼，知道这正是那份他们今天课堂上讨论过的内参，他感兴趣的，是页角上的一行批示，这行批示只有十二个字：
“不宣传，不限制，不得借故打击。”
其中，最后一个“不”一开始写的是“不打击”，然后，书写者又在上面补了“得借故”三个字。这三字之差，可不同凡响，它意味着警告某些心怀不满的人，不但不能以此事对林振华进行刁难，甚至于找其他名目刁难的选项也被封杀掉了。有了这样一份批示，林振华就相当于游戏里开了外挂，有了一道刀枪不入、百毒不侵的护身符了。
在真实的历史中，有过一件类似的事情，那就是关于傻子瓜子大王年广久雇工的问题。当时... -->>
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