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莫玉心做梦也没有想到，自己会跟叶成荫一起被叫了起来，现在成为班上瞩目的焦点。
她对生命的感悟其实很肤浅，尤其是当她已死过一次，现在对生命的感悟就更肤浅了。
只见叶成荫缓缓开口：
“生命嘛……我只知道逝者已矣。人就跟外头的树一样，有得长得壮实，有得长得纤细，有得就像苹果树，有得就像铁树，还有得像梅花树。”
许多同学听着叶成荫说着树的理论，都准备纷纷打瞌睡了。所以他的重点是什么呢？
“这些不一样的树，因处得环境不同，所以会发出不一样的功效。对于我来说，也没什么太计较这些树会如何发展，它们只是根据大自然的物种法则，继续顽强的生活罢了。不过，我对于一种树会抱有一丝遗憾，那就是被人类恶意砍倒的树……这些树原本活得好好的，但却被迫斩断，人类果然是很可怕的生物呢！唔，大概就这么多吧。今天我的话多了……唔。”叶成荫又露出害羞的神色，将他原本的大脑袋给低了下去。
方老师似乎有听懂，他拍手叫好，称选叶成荫：
“不愧是我们班画画第一名的。这勾勒出来的画面，老师看了都觉得很美，也很丰富。老师我也大概知道叶同学的家长为何取了‘叶成荫’这个名字！很不错呀！大家拍手。”
然后一些听得半解的同学就在老师的号召下机械的拍手。
但很快，大家的注意力就落到了莫玉心身上。
“所以接下来换莫同学回答了。”
莫玉心思考了片刻，如今要发表感悟怕是行不通了。但是她知道叶成荫说的“树的理论”，比较像是她硕士学的“树木人格测试”课程。所以，她硬着头皮将她所知道的人格测试，在全班同学又大势介绍一般。
这一介绍，可把班主任方老师吓坏了。
准确说是在场的同学都吓坏了。
“方老师，‘生命’这个主题太深奥了。我是不太懂，但我可以根据叶成荫同学所说的‘树’进行解释。”
“好。你跟大家解释一下！”方老师微笑着道。
“在心理学界上，有一个非常出名的人格投射测试，原为瑞士科赫（K。Koch）开发所制，它是根据主观臆测，针对测试者在图上所画的图画来推断个人的人格特征。即可以知道你是什么样的人。如方才叶同学举例的苹果树，树上许多叶子，结了许多果实，就可推断此人是心理情感及其丰富的人，会带点天真，带点小浪漫。如果来的人画的是枯树，那么可见他的内心情感及为消极，对尘世怀有无限凄凉的情操。如果大家对人格测试有兴趣，不妨可以去读读有一个日本学者叫吉沅洪，他根据他的心理临床测试，写出的一本《树木—人格投射测试》书！”
说起这本书，官方于2011年才发行。对于回到过去的莫玉心，此书的作者估计还在临床实验。
不过莫玉心没有觉得异样。周围的同学开始纷纷议论，“真没想到莫玉心私底下都看如此深奥的书！”
而方老师除了面带笑容，也渐渐对自己的学识感到尴尬。
“啊！我们也同时为莫同学拍拍手。真是一位喜爱看科普读物的学生。也真没想到我们艺术界的班级，还有这么一号喜爱心理学的人才。这些东西，老师在师范院校也只略懂皮毛，莫非心理学专业的学生，还真不会懂得这么详细。莫同学让老师刮目相看呀！哈，拍手。”
莫玉心见状，又开始后悔。早知道就不要这么多嘴了。
好景不长，估计是班上尽是些大嘴巴的人，莫玉心精彩的心理学人格解释论很快就传遍整个高二年段。
一些同学下课全又围到她的座位上，争着希望自己在课上所画的图画能让她帮忙解释一下。
此时，坐在远处眺望莫玉心的魅力值上升的彭碧婧，心中充满端仪与嫉妒。
“王学海这小子还不发动攻势吗？真是静悄悄的胆小鬼。”彭碧婧看着扒在桌上睡觉的高个儿王学海，她的内心更加烦闷了。
但是，令彭碧倩更加意外的是，五班一些妖媚的女生，此时却盯上了莫玉心。
她斜眼瞧着窗外隔壁班几个女生... -->>
莫玉心做梦也没有想到，自己会跟叶成荫一起被叫了起来，现在成为班上瞩目的焦点。
她对生命的感悟其实很肤浅，尤其是当她已死过一次，现在对生命的感悟就更肤浅了。
只见叶成荫缓缓开口：
“生命嘛……我只知道逝者已矣。人就跟外头的树一样，有得长得壮实，有得长得纤细，有得就像苹果树，有得就像铁树，还有得像梅花树。”
许多同学听着叶成荫说着树的理论，都准备纷纷打瞌睡了。所以他的重点是什么呢？
“这些不一样的树，因处得环境不同，所以会发出不一样的功效。对于我来说，也没什么太计较这些树会如何发展，它们只是根据大自然的物种法则，继续顽强的生活罢了。不过，我对于一种树会抱有一丝遗憾，那就是被人类恶意砍倒的树……这些树原本活得好好的，但却被迫斩断，人类果然是很可怕的生物呢！唔，大概就这么多吧。今天我的话多了……唔。”叶成荫又露出害羞的神色，将他原本的大脑袋给低了下去。
方老师似乎有听懂，他拍手叫好，称选叶成荫：
“不愧是我们班画画第一名的。这勾勒出来的画面，老师看了都觉得很美，也很丰富。老师我也大概知道叶同学的家长为何取了‘叶成荫’这个名字！很不错呀！大家拍手。”
然后一些听得半解的同学就在老师的号召下机械的拍手。
但很快，大家的注意力就落到了莫玉心身上。
“所以接下来换莫同学回答了。”
莫玉心思考了片刻，如今要发表感悟怕是行不通了。但是她知道叶成荫说的“树的理论”，比较像是她硕士学的“树木人格测试”课程。所以，她硬着头皮将她所知道的人格测试，在全班同学又大势介绍一般。
这一介绍，可把班主任方老师吓坏了。
准确说是在场的同学都吓坏了。
“方老师，‘生命’这个主题太深奥了。我是不太懂，但我可以根据叶成荫同学所说的‘树’进行解释。”
“好。你跟大家解释一下！”方老师微笑着道。
“在心理学界上，有一个非常出名的人格投射测试，原为瑞士科赫（K。Koch）开发所制，它是根据主观臆测，针对测试者在图上所画的图画来推断个人的人格特征。即可以知道你是什么样的人。如方才叶同学举例的苹果树，树上许多叶子，结了许多果实，就可推断此人是心理情感及其丰富的人，会带点天真，带点小浪漫。如果来的人画的是枯树，那么可见他的内心情感及为消极，对尘世怀有无限凄凉的情操。如果大家对人格测试有兴趣，不妨可以去读读有一个日本学者叫吉沅洪，他根据他的心理临床测试，写出的一本《树木—人格投射测试》书！”
说起这本书，官方于2011年才发行。对于回到过去的莫玉心，此书的作者估计还在临床实验。
不过莫玉心没有觉得异样。周围的同学开始纷纷议论，“真没想到莫玉心私底下都看如此深奥的书！”
而方老师除了面带笑容，也渐渐对自己的学识感到尴尬。
“啊！我们也同时为莫同学拍拍手。真是一位喜爱看科普读物的学生。也真没想到我们艺术界的班级，还有这么一号喜爱心理学的人才。这些东西，老师在师范院校也只略懂皮毛，莫非心理学专业的学生，还真不会懂得这么详细。莫同学让老师刮目相看呀！哈，拍手。”
莫玉心见状，又开始后悔。早知道就不要这么多嘴了。
好景不长，估计是班上尽是些大嘴巴的人，莫玉心精彩的心理学人格解释论很快就传遍整个高二年段。
一些同学下课全又围到她的座位上，争着希望自己在课上所画的图画能让她帮忙解释一下。
此时，坐在远处眺望莫玉心的魅力值上升的彭碧婧，心中充满端仪与嫉妒。
“王学海这小子还不发动攻势吗？真是静悄悄的胆小鬼。”彭碧婧看着扒在桌上睡觉的高个儿王学海，她的内心更加烦闷了。
但是，令彭碧倩更加意外的是，五班一些妖媚的女生，此时却盯上了莫玉心。
她斜眼瞧着窗外隔壁班几个女生... -->>
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