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。”
说实话，本来，李啸确有从这些人，招一些人为贴身慕僚，甚至引为智囊的想法。在明末，不少将帅身边都有这样的文人幕僚。这些幕僚往往都各有所长，有的文笔好，可以代写奏折，批复公文，出示文告。有的通刑名钱粮，可以帮助将领打理财产物品，有的则懂军机阵战，可以赞襄军务谋划计策。
只是这几天下来，李啸发现，自已想得还是太天真了。
那些将帅身边的读书人，往往是将领们多年罗致方得，绝非临时招揽便可得来。而明朝真正有本事有智谋的精英书生，早以通过科举爬上或大或小的官位，上位之后加入各种党派开始奋斗仕途，自己这样没根基没门路的小小武将想招揽他们，简直是天方夜谭。
想想从前几日到现在，自已也记不清面试了多少个号称博学鸿儒，自封孙武再世的书生，甚至还有自称自已有道术有法力，能千里探敌情，能请天兵天将的江湖骗子来忽悠自已。听着他们不着边际的高谈阔论乃至奇谈怪论，李啸真的很想对他们说一句，各位，如果你们真有偌大本事，还至于来这小小雄唐所混碗饭吃吗？
陈闵远远地看到，这位明朝的管仲一脸悲愤地从面试间出来，嘴里还在不停地嘟囔：“想不到管某如此高士，竟屈身以为稻梁谋，斯文扫地，复何言之！”
终于，过了一个多时辰，轮到了陈闵。
“原来你就是张行猛所说的陈闵，此番前来我雄唐所，却是想谋何职？”李啸一脸笑容地望着他。
陈闵心下一阵温暖，忙说道：“在下来投，岂敢擅专。但凭李大人量才为用，陈闵得以安身立命一展所学便好。”
李啸大笑，便随意问了陈闵一些经典章句，陈闵对答如流。李啸叹道：“陈秀才出言本份老实，也颇有才学，本官便安排你作学校教师吧。”
“但凭大人安排。”陈闵见自已被录用，脸上浮现如释重负的神色。
最终，又过了三天，李啸的招聘工作终于结束了。
李啸决定，商业司司长由原民政司北兴区分所长李忠文担任，他的工作由李啸任命了一名反应敏捷口才颇好的书生任自重接任。而被录用为商业司慕僚的书生有4人，分别任四个区的商业司分所主管，统一由李忠文管理安排。
而象陈闵这样被录用为教师的书生，共有12人，每3人为一组，准备分别派往雄唐所的4个区内担任语文、数理、国史教师。
随后，李啸对他们开展了为期两周的统一培训。要求他们按李啸已编好的教材讲学。
让学生们在这样的三年制初级学校毕业后，语文要求识写一千多个常用汉字、能写一段流畅的短文，基本上听说读写没有问题。
数学要学会加减乘除。另外还有学些浅易的自然科学知识。
历史要懂我中华从炎黄二帝绵延到明的四千年文明以及华夷之辨与民族大义。
李啸的要求，这些原本兴致勃勃以为只是教童蒙之学的书生们大吃一惊。反应最激烈的是管毅，这位自封为管仲乐毅之材的书生，被安排教数理，他整整一天没有和任何人说话。
不过，他们最终沉默屈服了李啸的安排。毕竟要拿每月1两银子的高额俸薪，就得听从雄唐所最高指挥官李啸的安排。
这个李大人，为什么他要我们教的东西，会如此奇怪？难道，他不打算让这些学生以后去参加科举吗？这个李大人，葫芦里究竟卖的什么药？
参加培训课程之前，指定为语文教师的陈闵失眠了，他彻夜在想这个问题，却有如陷于五里迷雾。(未完待续。。)
。”
说实话，本来，李啸确有从这些人，招一些人为贴身慕僚，甚至引为智囊的想法。在明末，不少将帅身边都有这样的文人幕僚。这些幕僚往往都各有所长，有的文笔好，可以代写奏折，批复公文，出示文告。有的通刑名钱粮，可以帮助将领打理财产物品，有的则懂军机阵战，可以赞襄军务谋划计策。
只是这几天下来，李啸发现，自已想得还是太天真了。
那些将帅身边的读书人，往往是将领们多年罗致方得，绝非临时招揽便可得来。而明朝真正有本事有智谋的精英书生，早以通过科举爬上或大或小的官位，上位之后加入各种党派开始奋斗仕途，自己这样没根基没门路的小小武将想招揽他们，简直是天方夜谭。
想想从前几日到现在，自已也记不清面试了多少个号称博学鸿儒，自封孙武再世的书生，甚至还有自称自已有道术有法力，能千里探敌情，能请天兵天将的江湖骗子来忽悠自已。听着他们不着边际的高谈阔论乃至奇谈怪论，李啸真的很想对他们说一句，各位，如果你们真有偌大本事，还至于来这小小雄唐所混碗饭吃吗？
陈闵远远地看到，这位明朝的管仲一脸悲愤地从面试间出来，嘴里还在不停地嘟囔：“想不到管某如此高士，竟屈身以为稻梁谋，斯文扫地，复何言之！”
终于，过了一个多时辰，轮到了陈闵。
“原来你就是张行猛所说的陈闵，此番前来我雄唐所，却是想谋何职？”李啸一脸笑容地望着他。
陈闵心下一阵温暖，忙说道：“在下来投，岂敢擅专。但凭李大人量才为用，陈闵得以安身立命一展所学便好。”
李啸大笑，便随意问了陈闵一些经典章句，陈闵对答如流。李啸叹道：“陈秀才出言本份老实，也颇有才学，本官便安排你作学校教师吧。”
“但凭大人安排。”陈闵见自已被录用，脸上浮现如释重负的神色。
最终，又过了三天，李啸的招聘工作终于结束了。
李啸决定，商业司司长由原民政司北兴区分所长李忠文担任，他的工作由李啸任命了一名反应敏捷口才颇好的书生任自重接任。而被录用为商业司慕僚的书生有4人，分别任四个区的商业司分所主管，统一由李忠文管理安排。
而象陈闵这样被录用为教师的书生，共有12人，每3人为一组，准备分别派往雄唐所的4个区内担任语文、数理、国史教师。
随后，李啸对他们开展了为期两周的统一培训。要求他们按李啸已编好的教材讲学。
让学生们在这样的三年制初级学校毕业后，语文要求识写一千多个常用汉字、能写一段流畅的短文，基本上听说读写没有问题。
数学要学会加减乘除。另外还有学些浅易的自然科学知识。
历史要懂我中华从炎黄二帝绵延到明的四千年文明以及华夷之辨与民族大义。
李啸的要求，这些原本兴致勃勃以为只是教童蒙之学的书生们大吃一惊。反应最激烈的是管毅，这位自封为管仲乐毅之材的书生，被安排教数理，他整整一天没有和任何人说话。
不过，他们最终沉默屈服了李啸的安排。毕竟要拿每月1两银子的高额俸薪，就得听从雄唐所最高指挥官李啸的安排。
这个李大人，为什么他要我们教的东西，会如此奇怪？难道，他不打算让这些学生以后去参加科举吗？这个李大人，葫芦里究竟卖的什么药？
参加培训课程之前，指定为语文教师的陈闵失眠了，他彻夜在想这个问题，却有如陷于五里迷雾。(未完待续。。)