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刘震云老师话中的意思张违自然听得懂。
但既然你不直接说，非要拐弯抹角的让我认识到自己的错误，然后痛彻心扉的向你道歉，再写个检讨书？
呵！我就偏不，就要顺着你的话继续往下说，看你这狐狸的尾巴何时会露出来。
果然，在张违说出那句话的时候，刘震云都已经快气得发抖了。
这……怎么会有这样不可理喻的学生。
但他能把这么多学生都治疗得服服帖帖的，自然也有他的办法，不然单凭这个书脊身份，是压不了多久但。
刘震云想了想，继续说道：“既然你上课就是为了来睡觉，为什么不回家去睡呢？家里岂不是更舒服？睡醒了还有吃得，吃完了还可以潇洒，为什么要选择到学校来？”
“老师，这能一样吗？不知道你知不知道有种学习方法叫做睡前记忆？就是说人在睡觉之前了解到知识会通过做梦慢慢的刻印到自己的大脑皮层，这样学习的效果反而比坐在座位上枯燥的学习效果好得多。”
“好多人的英语听力就是这么练的，睡前之前听一会儿，不仅有助于睡眠，还能帮助自己增加对听力的理解。所以说，课堂睡觉和家里睡觉是有本质的区别的，千万不能混为一谈。免得说出去被人笑话。”
“既然你说得这么头头是道，那你来给说说，你在睡眠里加深了声乐基础的那一块儿知识，你给我说说。”
“老师别急，我的话还没说完呐。”
张违嘿嘿一笑。
他已经看到了刘震云因为自己的歪理而脸上隐隐浮现的黑气。
他也不是故意为了整这个老师或者说是为了让这个老师难堪，而是一件明明白白的事情，非要阴阳怪气拐弯抹角的说，有意思吗？
你直接说出来，然后我承认错误不就完了吗？
难道非要这样，才能体现你作为一个老师的优越感吗？
不见得吧？
那他们为什么还要这么做呢？张违不是老师，自然不知道。
但张违臆测，这样做的目的是为了哗众取宠，不是贬义的那个意思，而是说故意这样让你难堪，让这件事情像刀子般的伤害你，让你久久不能忘记，让你记住，不能在他的面前，谁都不能忤逆他。
周围的部分同学已经被张违和刘震云的对话惊呆了，他们从没见过如此张狂的人。当然，更多的人对张违则是一种嘲笑，一种像是看着傻逼一般的嘲笑。
张违停顿一下，接着说道。
“刚刚我说的，只是一种情况。另一种情况的睡觉呢，不是为了在梦里去巩固这个知识点，而是单纯的因为这个知识没有作用，没有意义，纯粹是在浪费时间，浪费生命。既然把自己的生命和时间交给别人，为什么不拽回自己的手里，做点对自己有意义的事情呢？”
“就是以上两点，不知道老师有什么需要赐教的？”
张违说罢，面无惧色，很坦然的迎上了刘震云那双深邃的双眼。
相反，听了张违的一席话，刘震云没有出现相应的愤怒或者是大发雷霆，张违竟然在他的眼中看到了一丝赞赏。
但欣赏归欣赏，原则对错问题，不能因为这个搞混淆。
“那你是觉得声乐基础对你来说没有作用了？”
“我初步认为是这样的。声乐基础这个东西，不跟语文数学这种基础一样，属于定性的积累，而且具有长期使用对功能。这种东西类似于基础物理学，化学基础学这种类似的基础一样，对以后的高端人才培养具有重大的意义，但是对普通人来说，作用意义并不大。”
“那你认为物理学的人学不学物理基础？”
刘震云抓住了张违话里的一个点，提出了这个尖锐的问题。
“要。但是老师你别忘了，这两种学科一样有着不同的区别。声乐基础都讲的是什么？主要围绕着人体的发声器官和发声区域，以及训练式发音。这些东西看似具有普遍的价值，反而却把人的天性给扼杀了，造成了机械化生产的一种形式，因为所有人都遵循着同样的规则。”
“难道老师不觉得大自然未加工的声音很美很好听吗？既然如此，为什么不保留人本来的声音，让他以最原始的声音进行歌唱呢？这样的声音难道不是最美的吗？”
张违的一席话，立刻把在坐的所有人当头一棒。
这些问题，他们或许想过，但也仅仅只是想过，却仍旧按部就班的继续着这样的过程。
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刘震云老师话中的意思张违自然听得懂。
但既然你不直接说，非要拐弯抹角的让我认识到自己的错误，然后痛彻心扉的向你道歉，再写个检讨书？
呵！我就偏不，就要顺着你的话继续往下说，看你这狐狸的尾巴何时会露出来。
果然，在张违说出那句话的时候，刘震云都已经快气得发抖了。
这……怎么会有这样不可理喻的学生。
但他能把这么多学生都治疗得服服帖帖的，自然也有他的办法，不然单凭这个书脊身份，是压不了多久但。
刘震云想了想，继续说道：“既然你上课就是为了来睡觉，为什么不回家去睡呢？家里岂不是更舒服？睡醒了还有吃得，吃完了还可以潇洒，为什么要选择到学校来？”
“老师，这能一样吗？不知道你知不知道有种学习方法叫做睡前记忆？就是说人在睡觉之前了解到知识会通过做梦慢慢的刻印到自己的大脑皮层，这样学习的效果反而比坐在座位上枯燥的学习效果好得多。”
“好多人的英语听力就是这么练的，睡前之前听一会儿，不仅有助于睡眠，还能帮助自己增加对听力的理解。所以说，课堂睡觉和家里睡觉是有本质的区别的，千万不能混为一谈。免得说出去被人笑话。”
“既然你说得这么头头是道，那你来给说说，你在睡眠里加深了声乐基础的那一块儿知识，你给我说说。”
“老师别急，我的话还没说完呐。”
张违嘿嘿一笑。
他已经看到了刘震云因为自己的歪理而脸上隐隐浮现的黑气。
他也不是故意为了整这个老师或者说是为了让这个老师难堪，而是一件明明白白的事情，非要阴阳怪气拐弯抹角的说，有意思吗？
你直接说出来，然后我承认错误不就完了吗？
难道非要这样，才能体现你作为一个老师的优越感吗？
不见得吧？
那他们为什么还要这么做呢？张违不是老师，自然不知道。
但张违臆测，这样做的目的是为了哗众取宠，不是贬义的那个意思，而是说故意这样让你难堪，让这件事情像刀子般的伤害你，让你久久不能忘记，让你记住，不能在他的面前，谁都不能忤逆他。
周围的部分同学已经被张违和刘震云的对话惊呆了，他们从没见过如此张狂的人。当然，更多的人对张违则是一种嘲笑，一种像是看着傻逼一般的嘲笑。
张违停顿一下，接着说道。
“刚刚我说的，只是一种情况。另一种情况的睡觉呢，不是为了在梦里去巩固这个知识点，而是单纯的因为这个知识没有作用，没有意义，纯粹是在浪费时间，浪费生命。既然把自己的生命和时间交给别人，为什么不拽回自己的手里，做点对自己有意义的事情呢？”
“就是以上两点，不知道老师有什么需要赐教的？”
张违说罢，面无惧色，很坦然的迎上了刘震云那双深邃的双眼。
相反，听了张违的一席话，刘震云没有出现相应的愤怒或者是大发雷霆，张违竟然在他的眼中看到了一丝赞赏。
但欣赏归欣赏，原则对错问题，不能因为这个搞混淆。
“那你是觉得声乐基础对你来说没有作用了？”
“我初步认为是这样的。声乐基础这个东西，不跟语文数学这种基础一样，属于定性的积累，而且具有长期使用对功能。这种东西类似于基础物理学，化学基础学这种类似的基础一样，对以后的高端人才培养具有重大的意义，但是对普通人来说，作用意义并不大。”
“那你认为物理学的人学不学物理基础？”
刘震云抓住了张违话里的一个点，提出了这个尖锐的问题。
“要。但是老师你别忘了，这两种学科一样有着不同的区别。声乐基础都讲的是什么？主要围绕着人体的发声器官和发声区域，以及训练式发音。这些东西看似具有普遍的价值，反而却把人的天性给扼杀了，造成了机械化生产的一种形式，因为所有人都遵循着同样的规则。”
“难道老师不觉得大自然未加工的声音很美很好听吗？既然如此，为什么不保留人本来的声音，让他以最原始的声音进行歌唱呢？这样的声音难道不是最美的吗？”
张违的一席话，立刻把在坐的所有人当头一棒。
这些问题，他们或许想过，但也仅仅只是想过，却仍旧按部就班的继续着这样的过程。
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