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景行今天已经接了学校好几个电话了。
齐清诺说：“就上午，我早点来接你们，我们先去逛？”
刘苗摇头：“算了，睡懒觉。”
杨景行把两个姑娘送到酒店道别后，再送齐清诺回家，熏陶了一天的兄妹友情，男女朋友间一时半会都肉麻不起来了。
齐清诺在想象，假如自己真的有一个亲哥哥，自己会对哥哥的女朋友什么态度，好难确定：“……不过哥哥对妹夫一般都不欢迎，就像丈人对女婿，因为男人了解男人。”
杨景行笑：“我要不欢迎，岂不是说明自己也有问题。”
齐清诺暴露自己：“女人，就是瞧不起女人。”
杨景行又否定：“夏雪说的是真心话，你有看得见的优点。”
不说这个齐清诺还忘记了：“你说何沛媛什么了？”
……
酒吧很热闹，齐清诺打起精神唱了一首歌。杨景行问问刘才敬的歌曲修改进展，知道他还在努力后就赶快送齐清诺回家，这姑娘也够累的了，吻别都是敷衍了事，更约定不说晚安了。
二号早上八点，杨景行就赶到学校了，作为今天的开课演奏家，他先到食堂与民共苦，取得了一点效果，几个打招呼的同学都祝他圆满成功。
可是杨景行似乎已经丧失了老师的信任，赶到钢琴系后，路楷平都万幸：“你终于来了……”
昨天的研讨会杨景行没到场，下午别的大师讲课他也没捧场，但是在老师们的辛苦沟通下，今天应该会有三名演奏家到场评判杨景行的授课。陈群冠很给李迎珍面子，加拿大的女演奏家和陈群冠是朋友，年过六旬的美国演奏家听纽爱的乐手提起过杨景行这个中国小伙子。
本来以为杨景行再不懂事也会知恩图报的路楷平等来杨景行一句：“下午真的没时间，明天下午我一定到。”
路楷平看李迎珍，李迎珍似乎以为常了：“那就明天吧，明天你再推三阻四……收拾你！”
九点，杨景行就和老师们去电教楼会客室等着了，最先等来的还是陈群冠。杨景行还是懂点礼貌，用力谢谢陈群冠让自己的作品出现在他的演奏会上。陈群冠可能是国外混久了，官方语言说是荣幸。
演奏家们都守时，十几分钟内，除了三位另有安排的都到齐了，杨景行跟着老师们逐个欢迎，陈群冠和陈羽也帮忙介绍，让别的演奏家还记得杨景行也是个开课的。
美国老头对杨景行有些好奇心，陈群冠和陈羽两个人当翻译兼陪聊，现场气氛是热烈的。
陈羽也是上午开课，她还和杨景行开玩笑：“可惜不能听你的精彩见解了。”杨景行笑：“明天晚上见。”陈羽明晚的独奏音乐会。
陈羽呵呵：“是吗？热烈欢迎……协奏曲排练好了吗？”
杨景行说：“还行。”
陈羽笑：“那六号晚上见。”
差不多到点了，学生们是早已经就位，教授和演奏家们上楼。陈羽的教室在二楼，也有演奏家捧场。
杨景行一行人上三楼，杨景行先进教室前门，站定，欢迎演奏家和教授们。大教室的百来号学生都懂礼貌，自觉鼓掌。
三位世界知名的演奏家和李迎珍、路楷平互相谦让在最前排入座，后面的学生安静得鸦雀无声。
杨景行走上讲台了，站在了钢琴旁边直接开始：“欢迎各位同学，欢迎布莱克斯顿女士，麦克格雷先生，陈群冠先生。”带头鼓掌，下面热烈响应。
杨景行继续：“自我介绍一下，我叫杨景行，是李迎珍教授的学生……”
台下陡然一阵嗡嗡议论，估计是被安排到一个名不见经传的老师课堂上就已经让那些平均年龄只有十几岁却勤奋好学的孩子失望，现在一看讲台上这位的年纪，又是当头一棒啊。
杨景行不要脸嘛，完全不受影响：“……很高兴有机会和同学们一起探讨贝多芬的钢琴世界，希望我们在今天的课堂上都能有所收获。好，接下来有请今天的第一位同学，孙黎黎，大家欢迎。”
掌声还是有的，毕竟台下还有不少熟人，喻昕婷和安馨陪着嘉嘉，钢琴系的同学大概十几位，还有今天的另一位学生尚浩坤，这小家伙就坐在第二排，鼓掌十分用力，不输给旁边的嘉嘉。
孙黎黎也是个十来岁的小女孩，个头似乎开始发育了，穿着儿童节一样的连衣裙，昂首阔步走上讲台，还是对杨景行和台下鞠躬。
“请坐。”杨景行对学生客气：“给大家介绍一下孙黎黎同学，她现在是曲杭求是小学的四年级学生，学琴五年，老师是曲杭音乐学院的王昕老师。欢迎孙黎黎同学先为大家弹奏一首。”
掌声，孙黎黎自己介绍：“贝多芬月光奏鸣曲，第三乐章。”
这种场合弹这种曲子，小丫头一定是充分准备过的，从演奏过程和演奏者年龄来看，准备得也还行，有上台的资格，小身躯充满力量。
站在琴边花了几分钟听完，杨景行带领大家鼓掌，最前排的大师教授们也给小丫头鼓励，然后杨景行就开始了：“曲子我不用再作介绍，孙黎黎同学弹得很棒，有热情有速度，全曲基本上一气呵成，很不错。下面我们一起回顾一遍孙黎黎的演奏，看看具体有哪些精彩的表现和还可以改进的地方。首先，前九个小节作为主题乐句……”
大师班嘛，自然是不教指法这些东西了，上来就是对音乐的理解，就算是技术的不精湛，也可以归结到对音乐的理解不到位。孙黎黎全曲表现出来的最主要问题是节奏不稳强弱不明，琶音不够清晰，有点搅浆糊的感觉，这些绝对不是音乐风格诧异的问题。
似乎是事先演习过的课程，杨景行几乎记得孙黎黎整个演奏过程中的每个细节，当然了，大师班的主要目的也是细节提升。
杨景行分段落讲解，先或多或少说孙黎黎的优点，然后就是必不可少的瑕疵。他还真拿出了大师的风采，基本上不和大家商量地独断专行。
台下的人普遍认真听着，尤其是杨景行面对观众站立，侧身单手看都不看键盘演示了一长串快速琶音后，加拿大钢琴家几欲鼓掌，李迎珍和路楷平就眉开眼笑了。
能上大师班的学生都有理解力，杨景行也不用过多重复，什么问题都只讲一遍而且讲得挺快，然后让孙黎黎稍微感受一下。就这样，只用了一刻多钟，杨大师就把这首一百多个小节的曲子中孙黎黎需要注意的二十几个要点讲完了。
杨景行很会装：“好，孙黎黎同学，给你两分钟，回想一遍。”
孙黎黎坐着思考，杨景行趁机对嘉嘉微笑挥手，可台下一片回应，可能天真的小孩们还以为是大师在表现亲和力呢。
陈群冠和左右另外两位演奏家交头接耳忙得不可开交，李迎珍气定神闲。
两分钟之后，杨景行说：“大家欢迎孙黎黎同学再为我们演奏一遍。”
小丫头再来，有了些进步，但也就是六十分到七十分的程度，还不够惊艳，不过估计最前排的几位还是听出了教学成果，表情有惊喜。
杨景行鼓励一下又再次提出一些还没改善的问题，但是不细纠了，为了节约时间：“辛苦孙黎黎同学，为我们献上下一首曲子。”
景行今天已经接了学校好几个电话了。
齐清诺说：“就上午，我早点来接你们，我们先去逛？”
刘苗摇头：“算了，睡懒觉。”
杨景行把两个姑娘送到酒店道别后，再送齐清诺回家，熏陶了一天的兄妹友情，男女朋友间一时半会都肉麻不起来了。
齐清诺在想象，假如自己真的有一个亲哥哥，自己会对哥哥的女朋友什么态度，好难确定：“……不过哥哥对妹夫一般都不欢迎，就像丈人对女婿，因为男人了解男人。”
杨景行笑：“我要不欢迎，岂不是说明自己也有问题。”
齐清诺暴露自己：“女人，就是瞧不起女人。”
杨景行又否定：“夏雪说的是真心话，你有看得见的优点。”
不说这个齐清诺还忘记了：“你说何沛媛什么了？”
……
酒吧很热闹，齐清诺打起精神唱了一首歌。杨景行问问刘才敬的歌曲修改进展，知道他还在努力后就赶快送齐清诺回家，这姑娘也够累的了，吻别都是敷衍了事，更约定不说晚安了。
二号早上八点，杨景行就赶到学校了，作为今天的开课演奏家，他先到食堂与民共苦，取得了一点效果，几个打招呼的同学都祝他圆满成功。
可是杨景行似乎已经丧失了老师的信任，赶到钢琴系后，路楷平都万幸：“你终于来了……”
昨天的研讨会杨景行没到场，下午别的大师讲课他也没捧场，但是在老师们的辛苦沟通下，今天应该会有三名演奏家到场评判杨景行的授课。陈群冠很给李迎珍面子，加拿大的女演奏家和陈群冠是朋友，年过六旬的美国演奏家听纽爱的乐手提起过杨景行这个中国小伙子。
本来以为杨景行再不懂事也会知恩图报的路楷平等来杨景行一句：“下午真的没时间，明天下午我一定到。”
路楷平看李迎珍，李迎珍似乎以为常了：“那就明天吧，明天你再推三阻四……收拾你！”
九点，杨景行就和老师们去电教楼会客室等着了，最先等来的还是陈群冠。杨景行还是懂点礼貌，用力谢谢陈群冠让自己的作品出现在他的演奏会上。陈群冠可能是国外混久了，官方语言说是荣幸。
演奏家们都守时，十几分钟内，除了三位另有安排的都到齐了，杨景行跟着老师们逐个欢迎，陈群冠和陈羽也帮忙介绍，让别的演奏家还记得杨景行也是个开课的。
美国老头对杨景行有些好奇心，陈群冠和陈羽两个人当翻译兼陪聊，现场气氛是热烈的。
陈羽也是上午开课，她还和杨景行开玩笑：“可惜不能听你的精彩见解了。”杨景行笑：“明天晚上见。”陈羽明晚的独奏音乐会。
陈羽呵呵：“是吗？热烈欢迎……协奏曲排练好了吗？”
杨景行说：“还行。”
陈羽笑：“那六号晚上见。”
差不多到点了，学生们是早已经就位，教授和演奏家们上楼。陈羽的教室在二楼，也有演奏家捧场。
杨景行一行人上三楼，杨景行先进教室前门，站定，欢迎演奏家和教授们。大教室的百来号学生都懂礼貌，自觉鼓掌。
三位世界知名的演奏家和李迎珍、路楷平互相谦让在最前排入座，后面的学生安静得鸦雀无声。
杨景行走上讲台了，站在了钢琴旁边直接开始：“欢迎各位同学，欢迎布莱克斯顿女士，麦克格雷先生，陈群冠先生。”带头鼓掌，下面热烈响应。
杨景行继续：“自我介绍一下，我叫杨景行，是李迎珍教授的学生……”
台下陡然一阵嗡嗡议论，估计是被安排到一个名不见经传的老师课堂上就已经让那些平均年龄只有十几岁却勤奋好学的孩子失望，现在一看讲台上这位的年纪，又是当头一棒啊。
杨景行不要脸嘛，完全不受影响：“……很高兴有机会和同学们一起探讨贝多芬的钢琴世界，希望我们在今天的课堂上都能有所收获。好，接下来有请今天的第一位同学，孙黎黎，大家欢迎。”
掌声还是有的，毕竟台下还有不少熟人，喻昕婷和安馨陪着嘉嘉，钢琴系的同学大概十几位，还有今天的另一位学生尚浩坤，这小家伙就坐在第二排，鼓掌十分用力，不输给旁边的嘉嘉。
孙黎黎也是个十来岁的小女孩，个头似乎开始发育了，穿着儿童节一样的连衣裙，昂首阔步走上讲台，还是对杨景行和台下鞠躬。
“请坐。”杨景行对学生客气：“给大家介绍一下孙黎黎同学，她现在是曲杭求是小学的四年级学生，学琴五年，老师是曲杭音乐学院的王昕老师。欢迎孙黎黎同学先为大家弹奏一首。”
掌声，孙黎黎自己介绍：“贝多芬月光奏鸣曲，第三乐章。”
这种场合弹这种曲子，小丫头一定是充分准备过的，从演奏过程和演奏者年龄来看，准备得也还行，有上台的资格，小身躯充满力量。
站在琴边花了几分钟听完，杨景行带领大家鼓掌，最前排的大师教授们也给小丫头鼓励，然后杨景行就开始了：“曲子我不用再作介绍，孙黎黎同学弹得很棒，有热情有速度，全曲基本上一气呵成，很不错。下面我们一起回顾一遍孙黎黎的演奏，看看具体有哪些精彩的表现和还可以改进的地方。首先，前九个小节作为主题乐句……”
大师班嘛，自然是不教指法这些东西了，上来就是对音乐的理解，就算是技术的不精湛，也可以归结到对音乐的理解不到位。孙黎黎全曲表现出来的最主要问题是节奏不稳强弱不明，琶音不够清晰，有点搅浆糊的感觉，这些绝对不是音乐风格诧异的问题。
似乎是事先演习过的课程，杨景行几乎记得孙黎黎整个演奏过程中的每个细节，当然了，大师班的主要目的也是细节提升。
杨景行分段落讲解，先或多或少说孙黎黎的优点，然后就是必不可少的瑕疵。他还真拿出了大师的风采，基本上不和大家商量地独断专行。
台下的人普遍认真听着，尤其是杨景行面对观众站立，侧身单手看都不看键盘演示了一长串快速琶音后，加拿大钢琴家几欲鼓掌，李迎珍和路楷平就眉开眼笑了。
能上大师班的学生都有理解力，杨景行也不用过多重复，什么问题都只讲一遍而且讲得挺快，然后让孙黎黎稍微感受一下。就这样，只用了一刻多钟，杨大师就把这首一百多个小节的曲子中孙黎黎需要注意的二十几个要点讲完了。
杨景行很会装：“好，孙黎黎同学，给你两分钟，回想一遍。”
孙黎黎坐着思考，杨景行趁机对嘉嘉微笑挥手，可台下一片回应，可能天真的小孩们还以为是大师在表现亲和力呢。
陈群冠和左右另外两位演奏家交头接耳忙得不可开交，李迎珍气定神闲。
两分钟之后，杨景行说：“大家欢迎孙黎黎同学再为我们演奏一遍。”
小丫头再来，有了些进步，但也就是六十分到七十分的程度，还不够惊艳，不过估计最前排的几位还是听出了教学成果，表情有惊喜。
杨景行鼓励一下又再次提出一些还没改善的问题，但是不细纠了，为了节约时间：“辛苦孙黎黎同学，为我们献上下一首曲子。”